2025年西双版纳边境管理支队四季度招聘边境管控专职辅警备考题库（48人）及答案详解（真题汇编）.docxVIP

2025年西双版纳边境管理支队四季度招聘边境管控专职辅警备考题库（48人）

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于固定成本的是（）。

A.土地租金

B.折旧

C.财产税

D.营业税

【答案】：D

【解析】本题考查固定成本的概念及相关费用的判断。固定成本是指成本总额在一定时期和一定业务量范围内，不受业务量增减变动影响而能保持不变的成本。土地租金是在一定时期内，无论企业的业务量如何变化，都需要按照约定支付的费用，其成本总额不随业务量的增减而变动，属于固定成本。折旧是指固定资产在使用过程中，由于损耗而逐渐转移到产品成本或费用中的那部分价值。在一定时期内和一定业务量范围内，固定资产的折旧通常是按照既定的方法和标准进行计算的，不受业务量的影响，属于固定成本。财产税是对法人或自然人在某一时点占有或可支配财产课征的一类税收，其计税依据通常与企业的财产价值等固定因素相关，在一定时期内相对稳定，不随业务量的变化而变化，属于固定成本。营业税是对在中国境内提供应税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人，就其所取得的营业额征收的一种税。其计税依据是营业额，会随着业务量的变动而变动，不属于固定成本。综上，答案为营业税。

2、在控制活动过程中，不同部门、不同管理层次的管理人员，其实施控制的主要任务存在差异。一般来说，（）主要负责开展例行的、程序性的控制活动。

A.中层和基层管理人员

B.高层管理人员

C.重点部门管理人员

D.科研部门管理人员

【答案】：A

【解析】在控制活动中，不同层次的管理人员有不同的任务。高层管理人员主要负责对组织的重大战略、方向等进行把控，侧重于宏观决策和非程序性的控制活动。重点部门管理人员的职责会因其重点业务性质而具有特殊性，不一定主要从事例行的、程序性的控制活动。科研部门管理人员的工作重点在于科研项目的推进、科研人员管理等，也并非主要进行例行的、程序性控制。而中层和基层管理人员处于组织执行层面，日常需要依据既定的规章制度和流程开展工作，他们的工作主要是执行和监督具体的业务活动，这些活动大多是例行的、程序性的。所以主要从事例行的、程序性控制活动的是中层和基层管理人员。

3、下列情况最适合使用单向沟通的是（）。

A.时间充裕，但问题比较复杂

B.时间紧急，工作性质比较简单

C.下属能力较弱，对领导的决策总是不甚理解

D.下属能力较强，对交代的任务可能会有自己的见解

【答案】：B

【解析】单向沟通适用于时间紧迫且工作性质简单的情况。当时间紧急时，双向沟通会花费较多时间进行信息反馈和交流，可能导致无法按时完成任务。而工作性质简单，不需要过多讨论和反馈就能明确工作内容和要求，采用单向沟通可以迅速传达信息，提高效率。若时间充裕但问题复杂，需要双向沟通来交流想法、探讨解决方案以更好地解决问题。当下属能力较弱且对领导决策理解困难时，双向沟通有助于领导解释说明，让下属理解决策意图。当下属能力较强且对交代任务可能有自己见解时，双向沟通能让下属表达想法和建议，使任务完成得更好。所以最适合使用单向沟通的是时间紧急，工作性质比较简单这种情况。

4、我国现有的淡水资源总量在世界上位居（）。

A.第1位

B.第3位

C.第6位

D.第10位

【答案】：C

【解析】我国现有的淡水资源总量居世界第6位。地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。我国是一个干旱缺水严重的国家，虽然淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，居世界第6位，但人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

5、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒