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沪教版一年级数学(上)期末思维拓展训练A卷
姓名:___________班级:___________
1.
一共有多少个小朋友?(个)
2、???????
(个)
3.
(只)
4.一共有多少个?
(个)
5.这一排-共有多少人?
(人)
6.一共有几个足球?
(个)
7.
(朵)
8.小明套中两个,共得11分。他套中的可能是哪两个?
9.
妈妈从三盘水果中端走两盘去招待客人。
(1)妈妈最多端走多少个水果?(个)
(2)妈妈最少端走多少个水果?(个)
10.(人)
11.原来树上有几只鸟?
(只)???
12.一共有几只小兔?
(只)
13.原来有多少条鱼?
(条)
14.树上还有多少只小鸟?
(只)
15.还剩几个南瓜?
(个)
16.停车场现在有几辆车?
()
17.原来有5人,又来了2人,现在一共有几人?
(人)
18.有7只,每只每天要吃1个萝卜,现在还缺2个,现在有几个萝卜?
(个)
19.停车场有一些,开走了7辆,又开走了3辆,两次一共开走了几辆?
20.玩具店有:
6元
9元
5元
8元
①买地球仪和铅笔盒一共需要多少元?
②小芳带了20元去买玩具,她买了2个玩具,找回3元,小芳买的这2个玩具共多少元?
③花最少的钱买三样不同的玩具,一共花去多少元?
参考答案:
1.2+4=6
【解析】略
2.9-3=6
【详解】略
3.15-4=11
【详解】略
4.9+6=15
【解析】略
5.3+4+3=10
【解析】略
6.4+3+2=9
【详解】略
7.9+9=18
【解析】略
8.8+3=11
5+6=11
他套中的可能是山羊和狮子,也可能是啄木鸟和大象。
【分析】算算哪两个动物玩具上的数字相加等于11,他套中的就可能是这两个动物玩具;据此解答。
【详解】8+3=11
5+6=11
答:他套中的可能是山羊和狮子,也可能是啄木鸟和大象。
【点睛】此题主要考查的是20以内数加法进位的应用,要熟练掌握。
9.(1)9+6=15
(2)6+4=10
【分析】(1)先找出数量最多的(9个的桃和6个的苹果)两盘水果,然后加起来;
(2)先找出数量最少的(4个的梨和6个的苹果)两盘水果,然后加起来;据此解答。
【详解】(1)9+6=15(个)
答:妈妈最多端走15个水果。
(2)6+4=10(个)
答:妈妈最少端走10个水果。
【点睛】此题主要考查的是20以内数加法计算的应用,关键是要找准数量关系。
10.8+1=9;9人
【分析】把我后面的人数加上1,结果就是一共的人数。
【详解】8+1=9(人)
答:一共有9人。
【点睛】此题主要考查的是有关9的加法应用,要熟练掌握。
11.3+1=4;4
【分析】把树上剩下的鸟数量和飞走的数量加起来,结果就是树上原来鸟的数量。
【详解】3+1=4(只)
口答:原来树上有4只鸟。
【点睛】此题主要考查的是5以内数的加法计算应用,关键是要找准数量关系。
12.7只
【分析】把左边的兔子数量和右边的数量加起来,结果就是兔子的总数量。
【详解】4+3=7(只)
答:一共有7只小兔。
【点睛】此题主要考查的是有关7的加法应用,关键是要找准数量关系。
13.11条
【分析】原来有的鱼数量=吃了的数量+还剩下的数量。
【详解】8+3=11(条)
答:原来有11条鱼。
【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用,要找准数量关系。
14.10-3=7;7只
【分析】用树上原有的小鸟数量减去飞走的数量,结果就是树上还有的鸟数量。
【详解】10-3=7(只)
答:树上还有7只小鸟。
【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用,要找准数量关系。
15.4+2-1=5;5个
【分析】还剩下南瓜的个数=原来南瓜的个数+猩猩搬来的个数-刺猬搬走的个数。
【详解】4+2-1
=6-1
=5(个)
答:还剩5个南瓜。
【点睛】此题主要考查的是10以内数加减混合运算的应用,要熟练掌握。
16.9+4=13(辆)
【分析】停车场现在有车的数量=原来停车场的车数量+又开过来的车数量。
【详解】9+4=13(辆)
答:停车场现在有13辆车。
【点睛】此题主要考查的是9加几的进位加法的应用,要熟练掌握。
17.5+2=7;7人
【分析】把原来的人数和又来的人数加起来,求出和,即可解决此题。
【详解】5+2=7(人)
答:现在一共有7人。
【点睛】此题主要考查的是有关7的加法计算,要熟练掌握。
18.7-2=5
【分析】用兔子的总数量减去还缺的萝卜数量,结果就是现在已有的萝卜数量。
【详解】7-2=5(个)
答:现在有5个萝卜。
【点睛】此题主要考查的是有关7的减法计算的应用,关键是要找准数量关系。
19.7+3=10
【解析】略
20.①
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