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小班健康冬季预防传染病
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
01
冬季传染病概述
02
传播途径与风险
03
日常预防措施
04
幼儿园防控管理
05
家庭协同配合要点
06
应急处理流程
01
冬季传染病概述
高热、咳嗽、流涕、眼结膜炎、红色斑丘疹等症状。
麻疹
发热、头痛、全身不适、皮疹、水疱等。
水痘
01
02
03
04
发热、头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、鼻塞、流涕等。
流行性感冒
腮腺肿大、发热、咀嚼困难、寒战、头痛等。
腮腺炎
常见疾病类型与症状
高发季节
儿童、老年人、孕妇以及免疫力低下的人群更容易感染。
易感人群
传播途径
主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等。
冬季是呼吸道传染病的高发季节，尤其是12月至次年2月。
高发季节与易感人群
流感病毒具有高度传染性，容易引起流行，且病毒变异快，疫苗的有效性较低。
麻疹病毒具有高度传染性，可通过飞沫传播，接触患者的呼吸道分泌物、鼻咽分泌物、皮疹等均可感染。
水痘病毒具有高度传染性，可通过飞沫传播，也可通过直接接触患者的皮疹、水疱等感染。
腮腺炎病毒具有高度传染性，主要通过飞沫传播，也可通过接触患者的唾液、鼻咽分泌物等感染。
病毒传播基本特性
流感病毒
麻疹病毒
水痘病毒
腮腺炎病毒
02
传播途径与风险
空气飞沫传播防控
戴口罩
在公共场所或接触有感冒症状的人时，要佩戴口罩来减少飞沫传播。
保持室内空气流通
经常开窗通风，增加空气流通，降低病毒在空气中停留的时间。
避免人群密集场所
尽量避免前往人员密集、空气不流通的场所，如商场、电影院等。
勤洗手
用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精的洗手液，特别是在接触公共物品后。
接触传播阻断方法
消毒物品
对于经常接触的物品，如玩具、门把手等，要进行定期消毒处理。
避免接触病患
尽量避免与患有传染病的人接触，如有接触要及时洗手并消毒。
饮食卫生
饮用开水或瓶装水，避免饮用生水或未经消毒的水。
饮水安全
个人卫生习惯
养成饭前便后洗手的习惯，防止病菌从肠道传播。
注意食品卫生，不吃不洁食物，水果要洗净削皮后再吃。
粪口途径卫生管理
03
日常预防措施
勤洗手
用肥皂和流动水洗手，特别是在触摸公共物品、饭前便后及咳嗽、打喷嚏后。
戴口罩
在公共场所或与其他人接触时，佩戴医用口罩，减少病毒传播的机会。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，避免病毒扩散。
个人卫生用品
使用个人专用的毛巾、水杯等物品，避免交叉感染。
个人卫生习惯培养
室内通风与环境消毒
定期通风
每天开窗通风至少3次，每次不少于30分钟，保持室内空气流通。
环境消毒
避免拥挤场所
使用含氯或酒精的消毒剂，对室内物品、地面、墙面等进行擦拭消毒，特别是儿童经常接触的物品。
尽量不去人员密集、空气流通差的公共场所，减少感染病毒的机会。
1
2
3
多吃富含维生素和蛋白质的食物，如新鲜蔬菜、水果、肉类等，提高身体免疫力。
保证充足的睡眠时间，合理安排作息，有助于增强身体抵抗力。
进行适量的户外活动，如散步、跑步等，促进身体新陈代谢，增强身体抵抗力。
多喝水，保持身体水分平衡，有助于身体排毒和抵御病毒入侵。
健康饮食与运动建议
合理饮食
规律作息
适度运动
补充水分
04
幼儿园防控管理
晨午检制度执行标准
晨检
每天早晨对入园幼儿进行健康检查，观察其精神状态、皮肤、眼结膜等，及时发现并隔离疑似传染病幼儿。
午检
午睡后对幼儿进行健康检查，重点观察体温、精神状态等，确保无异常情况。
报告制度
一旦发现传染病症状或疑似传染病幼儿，应立即报告相关部门，并采取相应措施。
玩具消毒
玩具应定期进行清洗消毒，可使用紫外线、蒸汽或消毒液等消毒方法，确保玩具表面无细菌残留。
玩具餐具消毒流程
餐具消毒
餐具每餐使用后应及时清洗，并进行高温蒸汽或紫外线消毒，确保餐具的清洁卫生。
消毒记录
每次消毒应记录消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息，以备查阅。
集体活动防护预案
尽量选择室内活动场所，避免到人群密集、空气流通差的公共场所。
活动场所选择
合理规划活动流程，避免过度拥挤，确保幼儿有足够的活动空间。
活动组织
制定传染病应急预案，一旦发现疑似病例，立即隔离并采取相应措施，确保其他幼儿的健康安全。
应急措施
05
家庭协同配合要点
家长需每日对孩子的身体状况进行仔细检查，包括体温、皮肤、呼吸等，及时发现异常症状。
症状观察与及时报告
每日检查孩子身体状况
一旦发现孩子有发热、咳嗽、流涕、皮疹等传染病症状，应立即向幼儿园报告，并带孩子就医。
异常情况及时报告
在确认孩子是否患传染病前，应暂停让其接触其他儿童，以免传染。
避免接触其他儿童
隔离患病儿童
保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次30分钟以上。
通风换气
消毒处理
对患者用品、餐具、玩具等进行消毒处理，减
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