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2025年温州市龙湾区人民政府星海街道办事处招聘编外工作人员1人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、“胡萝卜加大棒”的管理方式主要基于（）的假设之上。
A.经济人
B.社会人
C.决策人
D.复杂人
【答案】：A
【解析】胡萝卜加大棒是一种奖励与惩罚并存的激励方式，源于一则古老故事，要使驴子前进，就在它前面放一个胡萝卜或者用一根棒子在后面赶它。这种管理方式把人看作是为了追求物质利益而工作的，认为人的行为动机是为了获得最大的经济利益，符合经济人的假设。社会人假设强调人不仅有经济需求，更重要的是有社会和心理方面的需求，注重人与人之间的关系和归属感。决策人假设强调人在决策过程中的理性和自主性。复杂人假设认为人是复杂的，其需求和动机是多种多样且随情境变化的。所以胡萝卜加大棒的管理方式主要基于经济人的假设。
2、公元前202年，楚汉双方在垓下展开了最后一场决战，楚军战败，项羽自刎。垓下位于如今的（）县境内。
A.怀远
B.五河
C.凤阳
D.固镇
【答案】：D
【解析】垓下之战是楚汉战争的决定性战役，垓下位于如今安徽省固镇县境内。其他选项，怀远县、五河县、凤阳县并非垓下所在之处。所以该题应选垓下目前所在的固镇县。
3、某大学在校园内进行道路整修，施工期间未设置道路整修警示标志，导致路过的学生受伤，对此应由（）承担责任。
A.该学校
B.受害人自己
C.该学校和受害人
D.该学校的上级主管部门
【答案】：A
【解析】本题可依据《民法典》中关于公共场所或者道路上施工致害责任的相关规定来进行分析。根据《民法典》第一千二百五十八条规定，在公共场所或者道路上挖掘、修缮安装地下设施等造成他人损害，施工人不能证明已经设置明显标志和采取安全措施的，应当承担侵权责任。在本题中，学校在进行道路整修时，属于在公共场所施工，但没有设置道路整修警示标志，导致过路学生受伤，学校作为施工人未能履行设置明显标志和采取安全措施的义务，因此应当承担责任。受害人在正常过路的情况下，没有过错，不应该自己承担责任。学校是独立的责任主体，其上级主管部门并不直接对学校施工过程中的侵权行为承担责任。所以，应当由该学校承担责任。
4、依据《中华人民共和国自然保护区条例》的规定，自然保护区区域内划分为（）。划分功能区域是强化保护区管理的有效举措之一，旨在突出重点、提升管理效率。
A.国家级保护区域、地方级保护区域
B.科研区、国家公园区、管理区域、生活区
C.核心区、缓冲区、实验区
D.保护区、公园开放区、工作区、生活区
【答案】：C
【解析】根据《中华人民共和国自然保护区条例》，自然保护区内划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，禁止任何单位和个人进入；缓冲区位于核心区外围，只准进入从事科学研究观测活动；实验区位于缓冲区外围，可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。国家级保护区域和地方级保护区域是按照自然保护区的级别进行的划分，并非自然保护区区域内的划分方式。科研区、国家公园区、管理区域、生活区以及保护区、公园开放区、工作区、生活区都不是《中华人民共和国自然保护区条例》规定的自然保护区内的划分类型。所以该题应选核心区、缓冲区、实验区这种划分。
5、两种不同商品能够按一定比例相互交换的原因是它们（）。
A.有不同的使用价值
B.都是具体劳动的产物
C.对人们有共同的效用
D.在生产中都消耗了一般的无差别的人类劳动
【答案】：D
【解析】两种不同的商品能够按一定比例互相交换，其本质原因是商品具有价值，而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品在生产过程中都消耗了一般的无差别的人类劳动，这使得它们可以在量上进行比较，进而按一定比例相互交换。不同的使用价值是商品需要交换的原因，但不是能够按比例交换的原因，因为使用价值在质上是不同的，无法进行量的比较。具体劳动生产出商品的使用价值，不同商品的具体劳动形式不同，这不能成为商品按比例交换的依据。对人们有共同的效用也是从使用价值角度来说的，同样不能决定商品交换的比例。所以两种不同的商品可以按一定比例互相交换的原因在于它们在生产中都消耗了一般的无差别的人类劳动。
6、下列不属于版记部分包含要素的是（）。
A.抄送机关
B.印发机关
C.印章
D.印发时间
【答案】：C
【解析】公文的版记部分通常包括抄送机关、印发机关和印发时间等要素。抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关；印发机关是负责公文印制工作的具体部门；印发时间是公文付印的日期。而印章是公文生效的标识，一般位于公文的成文日期处，属于公文主体部分的要素，并非版记部分包含的要素。所以不属于版记
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