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1.写作背景
本文写于1941年3月，当时进入相持阶段，作者既看到了派消极
积极的种种，也欣喜地看到了广大北方军民在的下团结抗
战的情形。作者从解放区的人民身上看到了民族解放的希望，深受鼓舞写下了这篇热情洋溢
的散文。
2.阅读考点
象征
【概念】
所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手
法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的
一种表现手法。一般常见于散文作品，尤其是抒情散文作品中。
【与比喻的区别】
比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物；而象征则属于手
法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。
【作用】
(1)首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄；
(2)运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
【习题】见“拓展阅读”T15。
3.基础考点
标点：问号
【方法指导】
(1)有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不
用问号。是否使用问号，关键是看句子是否有疑问语气，而不仅仅是看是否有疑问词。
(2)选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用
逗号。
(3)如果连续几个问句是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
(4)倒装句中，问号放在句末。
【习题】见“积累与运用”T7。
01积累与运用
【课前预习】
1.汉字积累——给下列加点的字注音或根据写汉字。
倦怠(dài)倔强(jué)婆娑(suō)
．．．
虬枝(qiú)bǐ(鄙)视秀qí(颀)
．
2.文化积累——文学填空。
《礼赞》的作者是茅盾，字雁冰，现代作家。他写了大量文学作品，代表作有长篇
《子夜》，短篇《林家铺子》等。本文的体裁是抒情散文，“礼赞”含有怀着敬意
的赞扬之意。
3.下列句子所运用的表达方式。
(1)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。(描写)
(2)树实在是不平凡的，我赞美树！(抒情)
(3)但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，
它是树中的伟丈夫！(议论)
(4)扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。(记叙)
【基础提升】
4.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(A)
A．毯子(tǎn)挺拔纵横决荡(zòng)主宰
．
．
B．开垦(kěn)婉然潜滋暗长(qiǎn)晕圈
．．
C．参天(shēn)无垠旁逸斜出(yì)恹恹
．．
D．外壳(qiào)捶炼坦荡如砥(dǐ)刹那
．
．
(解析：B.“婉”应写为“宛”，“潜”应读为“qián”；C.“参”应读为“cān”；
D.“壳”应读为“ké”，“捶”应写为“锤”
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