2025年金山区廊下镇工勤岗位人员公开招聘4人备考题库附答案详解（模拟题）.docxVIP

2025年金山区廊下镇工勤岗位人员公开招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据题意，关于该公文的发文处理，下列做法正确的是（）。

A.公文使用A5纸印刷

B.为该公文标注“秘密”等级

C.做好发文登记工作

D.专人送给区财政局和区文化馆

【答案】：C

【解析】公文发文处理需要遵循一定的规范和流程。首先，公文用纸一般采用A4纸，而非A5纸，所以使用A5纸印刷不符合公文处理的规范。其次，公文的秘密等级标注需要根据公文内容的保密要求来确定，题目中未提及该公文有“秘密”等级相关的内容，不能随意标注“秘密”等级。做好发文登记工作是公文发文处理中的重要环节，它能够对公文的去向、时间等信息进行记录，方便后续的查询和管理，这是正确的做法。而专人送文虽然是一种方式，但不是发文处理必须要采用专人送的方式，是否专人送要根据实际情况和单位规定等来定。所以在这些做法中，做好发文登记工作是符合公文发文处理要求的。

2、减薪、批评和降级都属于（）措施。注：这里将“行为”改为“措施”，在公务员考试相关语境里“措施”也是常用规范用语，并且改写后不影响题目干扰性和答案准确性。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

【答案】：C

【解析】正强化是通过给予愉快刺激来增加行为发生的频率；负强化是通过撤销厌恶刺激来增加行为发生的频率；惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来减少行为发生的频率，减薪、批评和降级都属于呈现了令人不愉快的结果，目的是减少某种行为，属于惩罚；忽视是对某种行为不给予关注，使其自然减少。所以减薪、批评和降级都属于惩罚行为。

3、治安管理处罚适用的对象是（）。

A.违反治安管理尚不能够刑事处罚的单位

B.违反治安管理尚不能够刑事处罚的自然人

C.违反治安管理尚不能够刑事处罚的自然人和单位

D.违反治安管理已够刑事处罚的自然人和单位

【答案】：C

【解析】治安管理处罚是指公安机关依照治安管理法规对扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为进行的处罚。该处罚适用对象既包括违反治安管理尚不够刑事处罚的自然人，也涵盖违反治安管理尚不够刑事处罚的单位。对于违反治安管理已够刑事处罚的自然人和单位，应按照刑法规定进行刑事处罚，而非适用治安管理处罚。因此，治安管理处罚适用的对象是违反治安管理尚不能够刑事处罚的自然人和单位。

4、曾经是我国特有的珍稀水生哺乳动物是（）。

A.鳄鱼

B.蓝鲸

C.白鲨

D.白鳍豚

【答案】：D

【解析】白鳍豚属于哺乳动物，在灭绝之前它是中国特有的淡水豚类，人们称其为“水中大熊猫”。因为洄游路线被切断、过度捕猎以及环境污染等原因，2007年，白鳍豚被认定为野外灭绝。

5、绿茶:伏特加:饮品()

A.包子:饺子:食物

B.衣服:裤子:帽子

C.油条:三明治:食品

D.咖啡:豆浆:早餐

【答案】：C

【解析】绿茶和伏特加都属于饮品，其中绿茶是中国传统饮品，伏特加是一种洋酒；油条和三明治都属于食品，油条是中国传统食品，三明治属于西式快餐。所以得出相应结论。

6、为加强君主专制，雍正帝设立（），致使议政王大臣会议名存实亡。

A.中书省

B.门下省

C.军机处

D.枢密院

【答案】：C

【解析】该题主要考查雍正帝加强君主专制的举措。为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成，军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，标志着我国封建君主集权的进一步强化。中书省是封建政权执政中枢部门，是古代官署名，负责秉承君主意旨，掌管机要、发布皇帝诏书、中央政令的最高机构。门下省是官署名称，魏晋至宋的中央最高政府机构之一，主要负责审查诏令，签署章奏，有封驳之权。枢密院是唐、五代、宋、辽、元等朝代的官署名称，主要掌管军政。这三个机构均与雍正帝加强君主专制并使议政王大臣会议名存实亡的举措无关。综上，答案为军机处。

7、沈括的（）不仅包括古代对中国天文、历法方面的技术，还包括对自然地理、礼学、数学、生物学等领域的记述。

A.齐民要术

B.黄帝内经

C.水经注

D.梦溪笔谈

【答案】：D

【解析】沈括所著《梦溪笔谈》内容广泛，涵盖古代天文、历法、自然地理、礼学、数学、生物学等多领域知识，故答案选对应此书的选项。

8、______对于好莱坞相当于瓷器对于______。（）

A.华尔街丝绸

B.哥伦布郑和

C.电影景德镇

D.大本钟大象

【答案】：C

【解析】好莱坞以电影而闻名，景德镇以瓷器而闻名。所以得出相应结论。

9、自我实现预期：当人们对后果有期望或期待时，就会引发某种行为，预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励，对激