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基于翻转课堂的高中语文“语言积累与探究”任务群教学实践与反思论文

摘要：本文通过实践翻转课堂模式，对高中语文“语言积累与探究”任务群教学进行深入探讨，旨在提高学生的语文素养和自主学习能力。文章首先分析了翻转课堂在高中语文教学中的背景，然后结合实际教学案例进行反思，以期为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：翻转课堂；高中语文；语言积累与探究；教学实践；反思

一、背景分析

（一）翻转课堂在高中语文教学中的应用

1.教育理念的创新

翻转课堂作为一种新型的教学模式，其核心在于改变传统的教学方式，将课堂上的讲授与学生自主学习相结合。在高中语文教学中，翻转课堂有助于培养学生的自主学习能力，提高课堂互动