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2025广东惠州市惠阳区乡镇(街道)专职安全生产监督检查员招聘1人备考题库附答案详解.docx

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2025广东惠州市惠阳区乡镇(街道)专职安全生产监督检查员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲在2岁时被一对夫妇收养,22岁时得知自己被收养的事实,经多方找寻,终于与亲生父母相见。下列说法正确的是()。

A.甲有赡养生父母的义务

B.甲有赡养养父母的义务

C.甲的生父母犯了遗弃罪

D.甲的生父母在丧失劳动能力的情况下可要求甲赡养

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,自收养关系成立之日起,养父母与养子女间的权利义务关系,适用本法关于父母子女关系的规定;养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系,因收养关系的成立而消除。甲2岁时被一对夫妇收养,收养关系成立后,甲与养父母之间形成了法律上的父母子女关系,因此甲有赡养养父母的义务。而甲与生父母之间的权利义务关系因收养关系的成立已消除,所以甲没有赡养生父母的义务,生父母在任何情况下都不能要求甲赡养,故不存在生父母犯遗弃罪的情况。

2、四川省宜宾市长宁县拟向市政府申请增拨地震救灾物资,应使用的文种是

A.报告

B.提案

C.请示

D.函

【答案】:C

【解析】该问题是在询问长宁县向市政府申请增拨地震救灾物资应使用的文种。首先分析申请增拨救灾物资这一情况,长宁县需要获得市政府的批准和支持,以获取所需的救灾物资。然后看各个文种的适用情况。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文,重点在于汇报,并不用于请求批准事项,所以不适合用于申请增拨救灾物资。提案一般用于政协会议等场合,是政协委员等向政协组织提出的书面意见和建议,并非适用于行政机关之间的行文,因此不能用于长宁县向市政府的申请。请示适用于向上级机关请求指示、批准。长宁县向市政府申请增拨救灾物资,正是请求市政府批准给予物资支持,符合请示的适用范围。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。而长宁县和市政府是上下级隶属关系,并非不相隶属关系,所以不适合用函。综上所述,长宁县向市政府申请增拨地震救灾物资应使用的文种是请示。

3、下列罪名涉及的犯罪行为中,只有告诉才处理的是()。

A.侮辱罪

B.非法拘禁罪

C.拐骗儿童罪

D.强迫职工劳动罪

【答案】:A

【解析】侮辱罪通常情况下是告诉才处理的犯罪。告诉才处理的犯罪是指被害人告诉才处理,若被害人因受强制、威吓无法告诉的,人民检察院和被害人的近亲属也可以告诉。侮辱行为严重危害社会秩序和国家利益的,则不属于告诉才处理的范畴。非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的犯罪行为,并非告诉才处理,司法机关可依职权进行追诉。拐骗儿童罪是指用蒙骗、利诱或者其他方法使不满十四周岁的未成年人,脱离家庭或者监护人的犯罪行为,该罪由司法机关主动进行追诉,不属于告诉才处理的犯罪。强迫职工劳动罪是指以暴力、威胁或者限制人身自由的方法强迫他人劳动的犯罪行为,同样不由被害人告诉才处理,司法机关会依法追究刑事责任。综上,只有侮辱罪在一般情况下属于告诉才处理的犯罪。

4、实现中国梦,必须弘扬中国精神,这就是以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神。

A.爱国奉献、拼搏进取

B.爱国主义、改革开放

C.爱国主义、改革创新

D.爱国奉献、创新包容

【答案】:C

【解析】实现中国梦,必须弘扬中国精神。中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面,始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。改革创新是时代精神的核心,改革开放以来,中国人民始终与时俱进、一往无前,充分显示了改革创新的强大力量。爱国奉献并非民族精神核心,拼搏进取也不是时代精神核心;改革开放是推动国家发展的重要举措,但不是时代精神的核心表述;爱国奉献、创新包容的表述均不符合民族精神和时代精神核心的准确内容。所以正确答案是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

5、行政领导素质是影响每个组织现实状况、命运和利益的关键因素,行政领导者的()直接决定其工作活动的方向,所以这是行政领导者最重要的素质。

A.政治素质

B.生理素质

C.作风素质

D.专业素质

【答案】:A

【解析】行政领导素质会对组织产生重要影响。行政领导者的政治素质直接决定其活动的方向,因为政治素质涵盖了领导者的政治立场、政治信仰以及对国家和社会发展方向的把握。在领导活动中,方向的确定至关重要,只有具备良好的政治素质,才能确保领导活动符合国家利益和社会发展的正确方向。而生理素质主要影响领导者的身体状态和精力;作风素质体现领导者的工作风格和行为方式;专业素质侧重于领导者在特定领域的专业能力。所以,行政领导者最重要的素质是能决定活动方向的政治素质。

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