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表扬与批评在幼儿教育中的应用研究——以新绛县某幼儿园为例

摘要

当今社会，在教育界也涌现了一股潮流风，那就是“激励教育”和“赏识教育”。在日常的教育

教学活动中，最容易被人们用到一种教育手段就是表扬，尤其是对正处于认知水平低，在发展关键

期懵懵懂懂的幼儿来说，这种方式起到了指引和促进的教育作用。表扬不仅会让幼儿的自信心得到

进一步的提升，还能够让教师与幼儿之间的关系变得更加和睦。如果幼儿违背了教师的期望，发生

不良行为，教师就会对幼儿进行批评教育，对幼儿的行为做出的一种否定性评价，教师批评幼儿的

目的在于能够及时的对幼儿的不良行为进行阻止并期望发生改变。本文综合运用了