2026年渤海理工职业学院单招《数学》预测复习及完整答案详解（全优）.docxVIP

渤海理工职业学院单招《数学》预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、[单选题]

A．2

B．3

C．4

D．5

答案:C

解析:

2、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

3、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

4、[单选题]

A．k＜-4

B．k＞-4

C．k＜4且k≠0

D．k＞-4且k≠0

答案:B

解析:

5、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:根据特殊角的三角函数可得

6、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

7、[单选题]经过点（0,3），倾斜角为0°的直线方程为（）

A．x=-3

B．x=3

C．y=-3

D．y=3

答案:D

解析:这道题考查直线方程的知识。倾斜角为0°的直线是水平直线，其方程形式为y=b。已知直线经过点（0,3），即直线在y轴上的截距为3。所以直线方程为y=3，答案选D。

8、[单选题]当n是正整数时，n（n+1）+1一定是()

A．奇数

B．偶数

C．素数

D．合数

答案:A

解析:这道题考查数的性质。当n是正整数时，n（n+1）的结果一定是偶数，因为n和n+1中必有一个是偶数。偶数加1一定是奇数，所以n（n+1）+1一定是奇数。综合四个选项，答案选A。

9、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

10、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

11、[单选题]在Rt△ABC中，∠C＝90°，各边都扩大2倍，则锐角A的锐角三角函数值()

A．扩大2倍

B．缩小1/2

C．不变

D．无法确定

答案:C

解析:这道题考查三角函数值的性质。在直角三角形中，三角函数值是三角形边的比值。各边扩大2倍后，对应边的比值不变。所以锐角A的三角函数值与边的长度变化无关，始终保持不变，答案选C。

12、[单选题]下列命题中，错误的是()

A．经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面

B．经过两条相交直线，有且只有一个平面

C．经过两条平行直线，有且只有一个平面

D．经过任意三点，有且只有一个平面

答案:D

解析:这道题考查平面的基本性质。根据公理，经过一条直线和直线外一点，必能确定一个平面，选项A正确；两条相交直线能确定一个平面，选项B正确；两条平行直线也能确定一个平面，选项C正确。而经过不共线的三点有且只有一个平面，若三点共线则有无数个平面，选项D错误。

13、[单选题]

A．9

B．6

C．8

D．4

答案:A

解析:

14、[单选题]下面4种说法：

（1）一个有理数与一个无理数的和一定是无理数；

（2）一个有理数与一个无理数的积一定是无理数；

（3）两个无理数的和一定是无理数；

（4）两个无理数的积一定是无理数．其中，正确的说法个数为（）

A．1

B．2

C．3

D．4

答案:A

解析:这道题考查有理数和无理数的运算性质。有理数与无理数的和或积的性质不同。（1）一个有理数与一个无理数的和一定是无理数，正确。（2）一个有理数与一个无理数的积不一定是无理数，例如0乘无理数为0，是有理数。（3）两个无理数的和不一定是无理数，如-√2+√2=0。（4）两个无理数的积不一定是无理数，如√2×√2=2。所以只有（1）的说法正确，答案选A。

15、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:这道题很简单，你可以采用两种方法，画图法，和直接不等式计算，

画图法：直接画出两条直线，算出区间即可。

不等式计算，代入算出y的取值范围。

16、[单选题]cos90°=

A．1

B．0

C．不存在

D．-1

答案:B

解析:这道题考查三角函数中特殊角的余弦值。在三角函数中，cos90°的值是0。因为余弦函数是邻边与斜边的比值，当角度为90°时，邻边长度为0，所以cos90°=0。选项A1、C不存在、D-1均不符合三角函数中cos90°的定义。

17、[单选题]

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析: