四川省广安市广安区2021年教科版六年级下册小升初调研考试科学试卷解析版.docVIP

四川省广安市广安区2021年教科版六年级下册小升初调研考试科学试卷解析版.doc

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2020年小学六年级调研考试试卷

科学

注意事项

1.笔答题作答必须用黑色签字笔填写,答题不得超出答题框。

2.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。

3.考试时间40分钟,满分100分。

一、单择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题共有三个选项,只有一个选项最符合题意)

1.蚯蚓喜欢生活的环境是()。

A.干燥、高温 B.明亮、低温 C.黑暗、潮湿

【答案】C

【解析】

【详解】蚯蚓属于环节动物,生活在阴暗、潮湿的土壤中,靠食用土壤中的腐烂物质生活。

2.奥运会圣火的火种是用下列哪项来取得的()。

A.凸面镜 B.凹面镜 C.打火机

【答案】B

【解析】

【详解】人们发现凸透镜和凹面镜能把光线会聚起来,形成强光和高温。奥运会圣火的火种是通过将太阳光集中在凹面镜的中央,产生高温引燃圣火,寓意是由“奥林匹斯山上的阳光点燃”的火种。

3.下列摆放太阳能热水器的方法,吸收热量更多的是()。

A.与地面垂直 B.与阳光垂直 C.与阳光平行

【答案】B

【解析】

【详解】在平放、斜放、竖立放置中,斜放吸收能力强,这是因为:斜放太阳光是直射物体表面的,而平放和竖立放置阳光是斜射物体表面,直射比斜射吸收能力强。摆放太阳能热水器与阳光垂直摆放水热得快些。

4.实验发现,与滴漏的滴水速度无关的是()。

A.容器的大小 B.漏水孔的大小 C.滴漏中的水位

【答案】A

【解析】

【详解】滴漏是我国古代的一种计时工具,相传是先贤仔细观察水落滴石的现象而创造出来的。经过试验研究,滴漏的滴水速度与漏水孔的大小、滴漏中的水位有关系,而与容器的大小没有关系。

5.铜球比铁环的内孔略大,要让铜球通过铁环,下面最不可取的办法是()。

铁环铜球

A.把铁环放到火上烤一下

B.把铜球放到火上烤一下

C.把铜球放到冰箱里冰一下

【答案】B

【解析】

【详解】钢球和铁环都有热胀冷缩的特性,钢球比铁环内孔略大一点,要想钢球通过铁环可以把铁环放在火上烤一下,也可以把钢球放到冰箱里冰一下。把钢球放到火上烤一下只会使钢球更大,不能通过铁环。B选项符合题意。

6.制作生态瓶正确顺序是()。

①在生态瓶中种上水草,并在水面放上浮萍。

②找一个透明的大塑料瓶,洗干净后减去上半部分。

③植物存活后,放入小鱼、小虾等小动物

④在瓶的底部铺上一层干净的沙子,再装入大半瓶水。

A.②④①③ B.④②③① C.④②①③

【答案】A

【解析】

【详解】生态瓶应该先将水加到位,然后再放植物,从而避免加水时把植物冲起来。加满水、种上水草的生态瓶一般要等待一天两天的时间,让水中的一些浑浊物沉淀下来,再开始放进水生动物。根据对生态瓶制作的认识,合理的顺序是找一个透明的大塑料瓶,洗干净后减去上半部分,在瓶的底部铺上一层干净的沙子,再装入大半瓶水,在生态瓶中种上水草,并在水面放上浮,植物存活后,放入小鱼、小虾等小动物。

7.小杰做的摆一分钟摆动35次,要让它一分钟摆动30次,应采取的措施是()。

A.减少摆绳的长度 B.增加摆绳的长度 C.增加摆锤的重量

【答案】B

【解析】

【详解】通过反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关,与摆幅无关,与摆锤的重量无关。同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。小杰做的摆一分钟摆动35次,要让它一分钟摆动30次,就是让摆摆动变慢,要增加摆绳的长度。

8.在下列轮轴中,哪种情况最有可能平衡()。

A. B. C.

【答案】B

【解析】

【详解】轮轴,顾名思义就是由“轮“和“轴“组成的系统。该系统能绕共轴线旋转,相当于以轴心为支点,半径为杆的杠杆系统。所以,轮轴能够改变扭力的力矩,从而达到改变扭力的大小。轮轴的轮越大,越省力,可以用作用在轮上的一个较小力带起轴上较大的力。

9.如图所示,在调节平衡后的杠杆分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态,如果两侧各去掉一个钩码,下列说法正确的是()。

A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡

【答案】A

【解析】

【详解】在杠杆两侧各去掉一个钩码后,求出两边的力和力臂的乘积,若相等,仍平衡;若不相等,将向力和力臂的乘积大的那边倾斜。如果两侧各去掉一个钩码,根据杠杆平衡原理可知:2×2>3×1,所以左端下沉。

10.古代人民在生产生活中经常运用“钻木取火”的方法获得火种,因为在这个过程中()。

A.机械能转化成热能 B.热能转化成动能 C.化学能转化成热能

【答案】A

【解析】

【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的,不同

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