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大班语言教案《魔法奶奶的》绘本故事PPT课件反思【幼儿教案】

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#语言教案#绘本故事活动目标：

1、通过故事并运用已有经验，进一步比拟四季的明显不同及优缺点。

2、发现季节不断循环及时间不可逆转的特点，引发珍惜童年时光的情感。

3、萌发对文学作品的兴趣。

4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

活动准备：

魔法教具，故事投影片，故事动画片，四季转盘活动过程：

一、引出话题

1＞通过引言出示魔法。

师：小朋友们，昨天晚上Kevin老师去了遥远的快乐森林王国，去找那里的一个会魔法的老奶奶，森林王国的小朋友们都很喜欢她，亲切地叫她魔法奶奶。魔法奶奶有一个魔法，她真有个好心肠，竟然愿意把她的魔法借给老师玩两天。你们看，这个魔法有意思吧！

2、观察发现魔法的特别之处。（4个号码键，能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的）

3、讨论，如果拥有这个魔法，愿意打给谁？为什么？

小结：小朋友们的想法都不错，那你们知道昨天晚上魔法奶奶打给谁了吗？

二、听《魔法奶奶的》的故事

1、听故事，说一说故事里的小朋友对四个季节的看法。

2、想一想每个季节还有哪些好的方面和不好的方面。（春天：阳光明媚，适合外出旅游，不好的地方是天气变化快，忽冷忽热，小朋友容易生病。夏天：炎热，但是景色很美，早晨和晚上外面都会舒服。秋天：丰

忽然听见姐打电

［准备出朵报春半

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听话幼儿教案

收的季节，但是树叶会凋落，秋雨连绵下个不停。冬天：寒冷、潮湿，容易生病，但是小朋友穿得厚，摔倒了不疼。冬天还没有蚊子咬。）

3、看故事动画片，加深对四季的感受。

小结：每个季节都有各自的特点，也有好的和不好的方面。其实任何事物都有优点和缺点，每个人也都有优缺点，对优点我们要赞扬，对缺点要接纳。四季的不同使我们感受到生活的多彩，每个小朋友的不同使我们的生活无比的精彩！

三、操作发现

1、展示四季转盘，发现季节不断循环及时间不可逆转的特点。

2、讨论对于时间流逝的感受，明年的春天和今年的春天不一样，小朋友就会坐在小学的教室里学习了。幼儿园轻松快乐的时光会一去不返，引发幼儿珍惜童年时光的情感。

小结：春去秋来，大雁南飞，一年又一载；花开花谢，四季轮转，岁月不等人。小朋友们要学好本领、迎接未来！

活动延伸：

下次活动制作四季转盘。

活动反思：

1、超时问题：学习活动的时间标准是小班15-20分钟，中班是20-25分钟，大班是25-30分钟。实际活动过程第一局部是8分30秒，第二局部约30分钟，第三局部约8分钟。整体超时严重，学习活动应在规定时间内完成。这就涉及到课程在规定时间内的有效性问题。

2、内容的选择：我的问题是拓展的地方太多，就不能突出重点，也变成了一言堂，在学习活动的后半局部小朋友就坐不住，难以集中注意力。

3、教具问题：和转盘的教具太小，看不清楚。可以做成大的教具，或者通过图片显示在屏幕上。

4、操作活动：本来是只进行排序，相对而言是容易操作的。我的理解有误，应该按照教案的标准进行操作。

魔法奶奶的魔法只有四个键，但它能拨通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爷爷的。

刚吃完汤圆，拿过压岁钱的卓子急忙要求魔法奶奶打叫春姐姐马上回来。卓子说：“冬天没有春天好，冬天要穿厚棉袄，春天可以穿漂亮的裙子放风筝。”

汤豆却说：“还是打给夏哥哥好，春天的花粉会让人打喷嚏，夏天赤膊游泳多舒服。还有西瓜大又甜，还有莲花、莲蓬、莲藕！”

小天却要给秋姑姑打：“夏天的太阳晒得身上疼，还是风凉的秋天好。秋日的蓝天最好看，柿子、枣子、山楂、玉米……好吃的东西数不清。“服，还有西瓜大

服，还有西瓜大

服，还有西瓜大是打给夏

服，还有西瓜大

是打给夏

勺花粉罢让人花、?莲蓬、:

卓子不服气：“我不要绿叶变黄叶，秋雨还不如冬雪好。过年都在冬天过，过年还有压岁钱，四季里面冬季最好！”

魔法奶奶拍手笑：“兜了一圈又说冬天好，我说四季像娃娃脸，有时开心有时笑，无论是哭还是笑，每个娃娃我都爱。”

忽然听见响，春姐姐打来了：“现在刚刚过二月，我正准备出门来，大家耐心等一等，哪个娃娃最听话，我送一朵报春花。

寮像也圭,,幼儿教

魔法奶奶拍手笑丁。