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五年级美术课程教案：传统纹样里的创意密码

一、课程核心定位与课标依据

课程定位：本课程是落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“造型·表现”“欣赏·评述”核心素养的美术实践课，以“传统纹样”为核心载体，采用“欣赏感知—拆解分析—创意转化—展示评述”的教学模式，引导五年级学生感受传统纹样的文化内涵，掌握纹样设计的基本方法，在传统与现代的融合中提升美术创作与审美能力。

课标依据：依据艺术课程标准“小学高段（5-6年级）”要求，落实“能运用常见的美术工具和材料，结合传统美术元素进行创意造型活动”“能欣赏中外优秀美术作品，用语言或文字表达自己的感受和见解”的目标，结合五年级学生“具象思维向抽象