基础初中数学冀教版九年级下册第三十一章31.4-用列举法求简单事件的概率练习.docxVIP

基础初中数学冀教版九年级下册第三十一章31.4-用列举法求简单事件的概率练习.docx

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【基础】初中数学冀教版九年级下册第三十一章31.4用列举法求简单事件的概率练习

一、单选题

1.小兰和小潭分别用掷A、B两枚骰子的方法来确定P(x,y)的位置,她们规定:小兰掷得的点数为x,小谭掷得的点数为y,那么,她们各掷一次所确定的点落在已知直线y=-2x+6上的概率为()

A. B. C. D.

2.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能左转或者右转。如果这三种可能性大小相同,则经过这个十字路口的两辆汽车一辆左转,一辆右转的概率是().

A.47 B.49 C.29

3.超市有4个入口和2个出口,小方从进入超市到走出超市,一共有()种不同的出入路线的可能

A.2 B.4 C.6 D.8

4.某校举行以“我为词霸”为主题的英语单词比赛.决赛阶段只剩下甲,乙,丙,丁四名同学,则甲.乙同学获得前两名的概率是()

A.12 B.13 C.14

5.从甲、乙、丙三人中任选两人参加“青年志愿者”活动,甲被选中的概率为()

A.13 B.23 C.16

6.校运动会上甲、乙、丙、丁四名选手参加100米决赛,赛场有1号、2号、3号、4号4条跑道.如果选手以随机抽签的方式决定各自的跑道,则甲抽到1号跑道,乙抽到2号跑道的概率是()

A.14 B.16 C.112

7.一个不透明的布袋里装有5个只有颜色不同的球,其中2个红球、3个白球.从布袋中一次性摸出两个球,则摸出的两个球中至少有一个红球的概率是()

A.12 B.23 C.25

二、填空题

8.有四条线段,长度分别为1、3、4、5,任意取其中三条,能构成三角形的概率是%。

9.从1、2、3这三个数中任选两个,组成两位数,则在组成的两位数中是奇数的概率为.

10.如图,五一黄金周期间,某景区规定A和B为入口,C,D,E为出口,小红随机选一个入口进入景区,游玩后任选一个出口离开,则她选择从A入口进入、从D,E出口离开的概率是.

11.在一个不透明的袋子里,装有除颜色外完全相同的2个黑球和1个红球,现从袋子中随机摸出两个球,则摸到1个黑球和1个红球的概率是.

12.口袋中共有5个大小相同的红球和黄球,任意摸出一球为红球的概率是25,则任意摸出两球均为红球的概率是

三、解答题

13.甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有数字1和2;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有数字3,4和5,从两个口袋中各随机取出1个小球.用画树状图或列表的方法,求取出的2个小球上的数字之和为6的概率.

14.小红和小慧玩纸牌游戏.如图是同一副扑克中的4张牌的正面,将它们正面朝下洗匀后放在桌上,小红先从中抽出一张,小慧从剩余的3张牌中也抽出一张

(1)请用树状图表示出两人抽牌可能出现的所有结果

(2)求抽出的两张牌都是偶数的概率

15.为了考察甲、乙两种成熟期小麦的株高长势情况,现从中随机抽取6株,并测得它们的株高(单位:cm)如下表所示:

63

66

63

61

64

61

63

65

60

63

64

63

(Ⅰ)请分别计算表内两组数据的方差,并借此比较哪种小麦的株高长势比较整齐?

(Ⅱ)现将进行两种小麦优良品种杂交实验,需从表内的甲、乙两种小麦中,各随机抽取一株进行配对,以预估整体配对情况,请你用列表法或画树状图的方法,求所抽取的两株配对小麦株高恰好都等于各自平均株高的概率.

参考答案与试题解析

1.B

2.C

3.D

4.D

5.B

6.C

7.D

8.25%

9.2

10.1

11.2

12.1

13.解:画树状图得:

∵共有6种情况,取出的2个小球上的数字之和为6的有2种情况,

∴取出的2个小球上的数字之和为6的概率为:26=1

14.解:(1)树状图为:

共有12种等可能的结果。

(2)抽出的两张牌都是偶数的概率为:

∵两张牌的数字都是偶数有6种结果:

(6,10),(6,12),(10,6),(10,12),(12,6),(12,10)。

∴P(偶数)=612

15.解:(Ⅰ)∵x甲=63+66+63+61+64+616=63

∴s甲2=16×[(63﹣63)2×2+(66﹣63)2+2×(61﹣63)2+(64﹣63)2]=3

∵x乙=63+65+60+63+64+636

∴s乙2=16×[(63﹣63)2×3+(65﹣63)2+(60﹣63)2+(64﹣63)2]=73

∵s乙2<s甲2,

∴乙种小麦的株高长势比较整齐;

(Ⅱ)列表如下:

63

66

63

61

64

61

63

63、63

66、63

63、63

61、63

64、63

61、6

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