2025年杭州市西湖区三墩镇人民政府招聘编外人员2人备考题库含答案详解(实用).docxVIP

2025年杭州市西湖区三墩镇人民政府招聘编外人员2人备考题库含答案详解(实用).docx

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2025年杭州市西湖区三墩镇人民政府招聘编外人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲将自己与祖母生前唯一一张合影送至乙公司,并委托其对合影进行修饰,然而乙公司工作人员丙抽烟时不慎失火,致使乙公司店铺被烧毁,合影也因此灭失。下列叙述正确的是()。

A.甲可对乙公司提起侵权之诉,请求精神损害赔偿

B.甲可对乙公司提起违约之诉,请求精神损害赔偿

C.甲只能对丙提起侵权之诉,请求精神损害赔偿

D.甲可对乙公司提起违约之诉或侵权之诉,但不能请求精神损害赔偿

【答案】:A

【解析】本题可从违约责任、侵权责任以及精神损害赔偿的适用情形等方面进行分析。首先,甲委托乙公司修饰与祖母生前唯一的合影,双方形成了委托合同关系。乙公司因工作人员丙抽烟失火导致合影灭失,未能完成合同约定的修饰任务,构成违约。同时,乙公司的行为也侵害了甲对合影的所有权,构成侵权。此时甲既可以基于违约之诉,也可以基于侵权之诉来维护自身权益。关于精神损害赔偿,《中华人民共和国民法典》规定,因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的,被侵权人有权请求精神损害赔偿。甲与祖母生前唯一的合影具有人格象征意义,属于具有人身意义的特定物,合影的灭失会给甲造成严重精神损害。乙公司工作人员因抽烟失火这一重大过失导致合影灭失,甲可以请求精神损害赔偿。违约之诉中,根据相关法律规定,违约之诉一般不支持精神损害赔偿请求,所以不能在违约之诉中请求精神损害赔偿。对于侵权之诉,由于乙公司工作人员的职务行为导致的侵权后果,应由乙公司承担侵权责任,而非甲只能对丙提起侵权之诉。因此甲可以对乙公司提起侵权之诉,并请求精神损害赔偿。综上,甲可对乙公司提起侵权之诉,请求精神损害赔偿。

2、发文字号之下()处居中印一条与版心等宽的红色分割线。

A.1mm

B.2mm

C.3mm

D.4mm

【答案】:D

【解析】在公文格式中,发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分割线。所以答案是4mm。

3、我国地域广袤,从西至东跨越东五、东六、东七、东八和东九共五个时区。自中华人民共和国成立后,全国统一采用首都北京所在的()时区的区时作为标准时间,称作北京时间。

A.东五

B.东六

C.东七

D.东八

【答案】:D

【解析】我国幅员辽阔,从西到东横跨东五、东六、东七、东八和东九五个时区。为了统一时间标准,便于国家进行行政管理、经济活动、交通运输等各方面的协调和运作,中华人民共和国成立以后,全国统一采用首都北京所在的东八时区的区时作为标准时间,称为北京时间。因为东八区的中央经线为东经120°,其区时能大致反映我国大部分地区人们的日常生活和工作作息习惯,且在地理上也处于我国地域范围相对居中的时区,在实际使用中更为合适和方便。

4、近年来,我国北方地区在秋冬季节常遭受“雾霾”危害,一旦出现大风天气或者到春暖花开之时,雾霾就会散去或减少。在人们积极治霾的努力下,也曾出现“APEC蓝”“上合蓝”等优良天气。这体现出大气污染防治的一个显著特点:天气条件的配合很重要,但人的努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系的启示是()。

A.尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提

B.人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提

C.认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础

D.尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用

【答案】:A

【解析】本题可根据主观能动性和客观规律之间的辩证关系,对各选项进行逐一分析。处理主观能动性和客观规律之间的辩证关系时,一方面,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。另一方面,只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。对于“人努力”与“天帮忙”,“人努力”体现的是人的主观能动性,“天帮忙”体现的是客观规律。这两者的关系启示我们,在治霾等实践活动中,必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提,只有遵循大气污染的客观规律,才能在治霾中正确发挥人的主观能动性,达到治理大气污染的目的。人类有意识的思想活动有助于认识客观规律,但掌握客观规律的根本前提是实践,而不是人类有意识的思想活动。只有通过实践,才能接触和认识客观事物,进而把握其内在的规律。实践是客观规律性与主观能动性相统一的基础。人们通过实践活动,将尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,实现改造世界的目的,而不是认识活动。尚未认识的外在自然规律对人的实践活动具有一定影响,但不能说起着至关重要的作用。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上,才能更好地发挥主观能动性,有效开展实践活动。对于尚未认识的规律,由于缺乏了解

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