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6.3实验:传感器的应用
1、教学目标
〔一〕知识与技能
〔1〕.了解两个实验的根本原理。
〔2〕.通过实验,加深对传感器作用的体会。
〔二〕过程与方法
通过实验培养动手能力。
〔三〕情感、态度与价值观
在实验中通过动手组装和调试,增强理论联系实际的意识,激发学习兴趣,培养良好的科学态度。
2、教学重点
〔1〕.了解斯密特触发器的工作特点,能够分析光控电路的工作原理。
〔2〕.温度报警器的电路工作原理。
教学难点
光控电路和温度报警器电路的工作原理。
教学过程:
1〕课堂导入
随着人们生活水平的提高,传感器在工农业生产中的应用越来越广泛,如走廊里的声、光控开关、温度报警器、孵小鸡用的恒温箱、路灯的自动控制、银行门口的自动门等,都用到了传感器.传感器的工作离不开电子电路,传感器只是把非电学量转换成电学量,对电学量的放大,处理均是通过电子元件组成的电路来完成的.
这节课我们就来动手组装光控开关或温度报警器。
2〕重点讲解
一、光控开关
1.实验原理及知识准备
〔投影〕如下图光控电路,用发光二极管LED模仿路灯,RG为光敏电阻,R1的最大电阻为51kΩ,R2为330kΩ,试分析其工作原理.
白天,光强度较大,光敏电阻RG电阻值较小,加在斯密特触发器A端的电压较低,那么输出端Y输出高电平,发光二极管LED不导通;当天色暗到一定程度时,RG的阻值增大到一定值,斯密特触发器的输入端A的电压上升到某个值〔1.6V〕,输出端Y突然从高电平跳到低电平,那么发光二极管LED导通发光〔相当于路灯亮了〕,这样就到达了使路灯天明熄灭,天暗自动开启的目的.
〔1〕要想在天更暗时路灯才会亮,应该把R1的阻值调大些还是调小些?为什么?
应该把R1的阻值调大些,这样要使斯密特触发器的输入端A电压到达某个值〔如1.6V,就需要RG的阻值到达更大,即天色更暗。。
〔2〕用白炽灯模仿路灯,为何要用到继电器?
由于集成电路允许通过的电流较小,要用白炽灯泡模仿路灯,就要使用继电器来启闭工作电路.
〔投影〕如下图电磁继电器工作电路,图中虚线框内即为电磁继电器,D为动触点,E为静触点.试分析电磁继电器的工作原理.
当线圈A中通电时,铁芯中产生磁场,吸引衔铁B向下运动,从而带动动触点D向下与E接触,将工作电路接通,当线圈A中电流为零时,电磁铁失去磁性,衔铁B在弹簧作用下拉起,带动触点D与E别离,自动切断工作电路.
试说明控制电路的工作原理。
天较亮时,光敏电阻RG阻值较小,斯密特触发器输入端A电势较低,那么输出端Y输出高电平,线圈中无电流,工作电路不通;天较暗时,光敏电阻RG电阻增大,斯密特触发器输入端A电势升高,当升高到一定值,输出端Y由高电平突然跳到低电平,有电流通过线圈A,电磁继电器工作,接通工作电路,使路灯自动开启;天明后,RG阻值减小,斯密特触发器输入端A电势逐渐降低,降到一定值,输出端Y突然由低电平跳到高电平,那么线圈A不再有电流,那么电磁继电器自动切断工作电路的电源,路灯熄灭.
分组实验。
二.温度报警器
上一节我们学习了火灾报警器,它是利用烟雾对光的散射作用,使火灾发出的光引起光敏电阻的阻值变化,从而到达报警的目的.这种设计其敏感性是否值的疑心,你想过吗?既然发生火灾时,环境温度要升高,我们能不能用温度传感器来做成火灾报警器呢?
根据温度报警器的工作电路,如下图。试分析其工作原理。
常温下,调整R1的阻值使斯密特触发器的输入端A处于低电平,那么输出端Y处于高电平,无电流通过蜂鸣器,蜂鸣器不发声;当温度升高时,热敏电阻RT阻值减小,斯密特触发器输入端A电势升高,当到达某一值〔高电平〕,其输出端由高电平跳到低电平,蜂鸣器通电,从而发出报警声,Rl的阻值不同,那么报警温度不同.
怎样使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警?
要使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警,应减小R1的阻值,R1阻值越小,要使斯密特触发器输入端到达高电平,那么热敏电阻阻值要求越小,即温度越高.
分组实验。
3〕训练提升
1.如下图:1是弹簧,2是衔铁,3是触点,4是电磁铁,5是热敏电阻,6是滑动变阻器,7是电铃,它们组成一种温度自动报警电路。说明这种简单温度自动报警电路的工作原理。
【答案】当热敏电阻的温度升高时,电阻减小,电磁铁电路中电流增大,当电流到达一定值时电磁铁吸引衔铁使电铃电路闭合,电铃发声报警。当温度下降后,电阻增大,电流减小,电磁铁磁性减弱,衔铁被弹簧拉起,电铃电路断开,电铃不发声。
2.车床在工作时是不允许将手随便接近飞转的工件的,为了防止万一,设计了下面的光电自动控制平安电路,只要人手不小心靠近了工件,机器就自动停转,请简述其工作原理。图中的A为车床上的电动机;B为随电动机高速转动的工件;C为光源,它发出的光照在光敏电阻D上;E为电磁铁;F为衔铁;G为电
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