探究过氧化氢制氧气.pptVIP

************************课题:化学反应与质量守恒第一课氧气的实验室制取药品的选择二氧化锰(MnO2)过氧化(H2O2)探究一：过氧化氢制氧气的反应装置和收集方法一、实验装置：如何添加过氧化氢收集方法如何改变气体流向容器选择分液漏斗MnO2H2O2气体检验氧气存在氧气集满探究二：氧气是由什么物质产生的？猜想：1、可能是二氧化锰产生的。2、可能是由过氧化氢产生的。3、可能是由二氧化锰和过氧化氢共同反应产生的。实验操作现象原因试管中取少量过氧化氢溶液,观察有无气泡无气泡常温下几乎不分解少量气泡,复燃加热时分解较慢试管中取少量过氧化氢溶液，加入少量二氧化锰，用带火星的木条检验大量气泡,复燃试管中加入少量二氧化锰，加热，用带火星的木条检验无气泡,不复燃二氧化锰不会产生氧气1234试管中取少量过氧化氢溶液，加热后，用带火星的木条检验？结论：氧气是由过氧化氢反应生成的；二氧化锰起到加快反应速度的作用。催化剂：在化学反应中只起到改变反应速度的作用，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。一、反应原理：二氧化锰过氧化氢水＋氧气探究三：二氧化锰在反应前后的质量和化学性质有无发生改变？信息：汽车轮胎由于缓慢氧化而容易老化，为了延长轮胎的寿命，常添加二氧化锰以延缓氧化时间。没变应用：1、氢气是一种热值高的清洁能源，也是重要的化工原料。如何大量、廉价地制取氢气是各国正努力研究的课题。日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末，将少量的这种粉末放入水中，用波长为402nm的可见光照射，能够不断地将水分解成氢气和氧气。而氧化物粉末的质量和化学性质没变在上述过程中，这种氧化物粉末的作用是:催化剂过氧化氢制氧气一、反应原理：过氧化氢水＋氧气二氧化锰（催化剂）二、制取装置：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热氧气＋氯酸钾氯化钾二氧化锰加热不同与相同处？装置1：装置2：固液混合不加热固固混合加热拓展：通常情况下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置，请回答：1、实验室制取氨气的装置可选用（）2、收集氨气应采用的装置为（）3、为防止多余的氨起逸散到空气中，可用（）吸收ABCDEBEC生活小实验：利用教师所提供的过氧化氢和二氧化锰实验药品，选取合适的日常生活用品代替实验室仪器,设计制取氧气的简易实验装置。医用注射器矿泉水瓶软木塞塑料吸管橡皮管塑料水盆回顾：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应分解反应碳＋氧气点燃二氧化碳过氧化氢水＋氧气二氧化锰由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应化合反应硫＋氧气二氧化硫点燃高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热我是谁呀?知道吗,聪明的脑袋不长毛,哈哈!你聪明吗?欣赏自我1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如图，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如图，RtABC中，直角边、，斜边。ABCBCACAB（1）若A=D，AB=DE，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△ABCDEF全等ASAABCDEF（2）若A=D，BC=EF，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△AAS全等（3）若AB=DE，BC=EF，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SAS（4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全