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校园霸凌，总是比我们想象的更加严重

如何看待中关村二小对校园暴力事件的处理态度？

校园暴力不是开玩笑，当教育者都不关心孩子的身心健康和心智成长，这才是真正的玩笑。

我写这篇回答已经凌晨3点，而心中的愤慨却深深压抑着睡意。之前我也在知乎回应过有关校园霸凌的问题，但我认为应该再深入说一说这件事，因为哪怕这分享可以对一个孩子和家庭有帮助，我都觉得是有意义的。

1.校园霸凌并非冰山一角，每5个小孩就有1个（至少）受害者

我第一点感到震惊的，是很多人觉得霸凌事件是极少众事件。根据美国2016年教育统计中心(NationalCenterforEducationStatistics)公布的数据，2016年有23.1%的12-18岁的中学生表示自己在过去的一年中在学校或网上遭遇过不同形式的凌霸，又比去年增高了1.1个百分比，证明凌霸事件还在不断发酵。

有人以为只有中学生才有霸凌事件，2014年美国国会研究服务(CongressionalResearchService)指出，美国5岁到12岁的学生有超过20%表示自己曾经被霸凌过，5个孩子就有1个。

在英国，根据「英国国家儿童发展研究」的数据资料，大约有28%的儿童偶尔被霸凌，15%的儿童经常被霸凌。在国内，很愦憾，我和团队找不到具公信力的有效统计数统，但情况不容乐观。

2.家长需要时刻留意孩子，因为超过六成的孩子被霸凌后不会告诉其他人

我们要重视这组数据：

2010年美国教育发展中心研究员Petrosina,Guckenburge,DeVoe,Hanson的研究报告指出，64%的孩子被霸凌后，并没有告诉其他人，只有36%的孩子在事后选择告诉他人，寻求帮助。

所以，家长要密切关注孩子是否正在经历校园凌霸。通过对孩子行为变化的观察，家长往往可以察觉一二。

比如，一向外向的孩子突然变得沉默寡言，一直成绩优异的孩子成绩突然无缘由的大幅度下降，一向不乱花钱的孩子突然向你要额外的零花钱，对之前热爱的事物突然失去兴趣，对于这些反常的信号家长们要警觉。

教会孩子如何用非暴力手段去处理问题，并且当他们这么做时，给予及时的肯定和表扬。

当孩子在任何一个方面表现好的时候，家长要给孩子积极的反馈和表扬，以此来建立孩子的自信心（self-esteem）。培养孩子坚持自己信念的自信。

和孩子做好日常的沟通，积极询问和倾听孩子在学校参与的社交活动，和同学的互动，以及所遇到的问题。

家长要对对校园凌霸持有严肃的态度。很多孩子对于讲出自己遭受凌霸感到尴尬。你也许只有那么一次机会去介入和帮助。

当你看到有任何形式的凌霸行为都要立即制止，尽管当你的孩子是凌霸一方的时候。

鼓励孩子帮助需要帮助的人。

不要凌霸你的孩子或者在你的孩子面前凌霸其他人。很多时候在家里受到凌霸的孩子会将这种凌霸行为转移到学校去凌霸其它孩子。当你的孩子看到你打，嘲笑或者八卦别人的时候，他也会模仿你的这些行为。

支持孩子学校所开展的防御校园凌霸项目。如果孩子的学校还没有类似的项目，考虑联合其它家长和老师们一起开展此类项目。

我建议：

1）不宜在事后采取「淡化事实」的处理法，不要只简单地安慰孩子「这没什么」「这会让你更坚强」。更绝不能指责被害的一方「懦弱」「胆小」。

2）让自己的孩子意识到自己「有与同伴有平等的能力和权力」，这样的能力不是为了打架欺负人，而是让孩子可以保护自己，而且要让孩子主动拥有为自己争取权益的能耐和力量。这是老师家长应该做的。

3）告诉你孩子没有任何人有权利伤害你，或者让你感到难受，所有不友善的行为，都是不可接受的。

4）直接告訴孩子爸爸妈妈永远都是自己坚强的后盾和支持者。要明白寻求父母的帮助，是孩子们感觉到最安全，最放心，最舒服的方法。

6.不要鼓励你的孩子回击报复。不要回击报复。不要回击报复。

不少人支持以暴制暴，有的甚至认为打回去是唯一解决事情的方法，我堅決反对。

一、这可能会让孩子受到更多伤害，惹上更多麻烦。

二、我们的目标不报复霸凌者，而是防止霸凌事件再次发生。

三、回击报复行为让孩子再一次体验霸凌，加深心理创伤。

四、美国1990-2000年间，15个校园枪击案中，12个枪击者都在学校曾经被霸凌过，我们不要教育孩子报复！

五、你不会希望教育自己的孩子成为霸凌者。

最后，帮助幼儿发展社交技能，培养孩子的情商及情绪管理，才是预防问题的根本，希望有机会再分享。

知友|常润

近日，一篇中关村二小一位学生母亲的文章《每对母子都是生死之交，我要陪他对校园霸凌说NO！》刷爆了朋友圈，也引发了社会对校园霸凌的一番热议。

作为一个只瞥见事件碎片的围观群众，我不想支持谁或者指责谁，我只想从教育专业的角度，来说说家长想知道的问题——如果我的孩