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第一章乡镇培训的意义与目标第二章乡镇治理能力提升培训第三章乡村振兴战略实施培训第四章乡镇干部数字能力培训第五章乡村矛盾纠纷调解培训第六章乡镇培训的持续改进与长效机制1
01第一章乡镇培训的意义与目标
乡镇培训的背景与现状乡镇治理的挑战与需求数据支撑与案例引入政策背景与国家要求乡村振兴战略与基层治理需求国际经验与对比分析发达国家乡镇治理培训的成功模式当前乡镇培训的不足现有培训体系的短板与改进方向培训的必要性分析通过数据与案例论证培训的紧迫性3
培训的核心目标与原则培训三大核心目标能力提升、作风优化、服务增效的具体内涵目标达成的量化指标政策理解能力、群众满意度等关键指标设定培训原则的制定依据政策文件要求与基层实际需求相结合原则的实践应用如何将原则转化为可操作的具体措施培训目标与原则的协同如何确保目标与原则的协调一致与有效落实4
培训内容框架与实施路径培训内容三维框架政策法规、实务技能、管理方法的整合设计政策法规模块的构成高频政策条文与法规解读的具体内容实务技能模块的构成标准化流程与实操手册的具体内容管理方法模块的构成领导力提升与团队管理的方法论培训实施路径的规划如何将内容框架转化为具体的培训计划5
培训效果评估与保障机制评估体系的构成训前诊断、训中跟踪、训后回访的具体内容训前诊断的方法与工具需求问卷的设计与数据分析方法训中跟踪的机制设计如何通过动态反馈优化培训内容训后回访的机制设计如何通过跟踪评估培训效果保障机制的具体措施奖惩制度与激励机制的设计6
02第二章乡镇治理能力提升培训
乡镇治理现状的痛点分析治理能力不足的表现数据与案例呈现治理能力不足的具体表现治理体系不完善权责划分模糊与制度缺失的分析治理手段单一传统方法难以应对现代治理需求治理效果不佳群众满意度低与政策执行偏差的关联改进的方向与建议针对性培训的需求与方向8
治理能力提升的关键维度人员维度：能力提升干部角色认知强化与能力提升的具体措施事务维度：效率提升复杂事件处置模型与效率优化的具体方法管理维度：体系优化治理体系完善与制度优化的具体措施治理能力提升的协同效应如何通过多维度提升实现治理能力的全面提升培训的针对性设计如何根据关键维度设计培训内容9
核心技能模块与案例教学情景模拟的教学设计情景模拟的内容设计与应用场景案例教学的内容选择案例库的构建与案例选择的标准案例教学的方法与技巧如何通过案例教学提升学员的实战能力案例教学的评估方法如何评估案例教学的效果案例教学与情景模拟的结合如何将两种教学方法有机结合10
实践应用与成效验证实践应用的平台设计如何为学员提供实践应用的平台与机会成效验证的方法与工具如何通过数据分析验证培训效果成效验证的案例展示通过具体案例展示培训的成效持续改进的方向如何根据成效验证结果进行持续改进培训效果与治理能力的关联如何通过培训提升治理能力11
03第三章乡村振兴战略实施培训
乡村振兴的政策逻辑解读政策背景与核心要求乡村振兴战略的政策背景与核心要求解读产业振兴的政策要点产业振兴的政策要点与具体措施人才振兴的政策要点人才振兴的政策要点与具体措施文化振兴的政策要点文化振兴的政策要点与具体措施政策要点与乡镇工作的关联如何将政策要点与乡镇工作相结合13
产业振兴的实操路径产业振兴的实操路径设计产业振兴的实操路径的具体内容产业振兴的案例分析通过具体案例展示产业振兴的实操路径产业振兴的评估方法如何评估产业振兴的效果产业振兴的持续改进如何根据评估结果进行持续改进产业振兴的培训设计如何设计产业振兴的培训内容14
人才振兴的机制设计人才振兴的机制设计人才振兴的机制设计的具体内容人才振兴的案例分析通过具体案例展示人才振兴的机制设计人才振兴的评估方法如何评估人才振兴的效果人才振兴的持续改进如何根据评估结果进行持续改进人才振兴的培训设计如何设计人才振兴的培训内容15
文化振兴的实践探索文化振兴的实践探索文化振兴的实践探索的具体内容文化振兴的案例分析通过具体案例展示文化振兴的实践探索文化振兴的评估方法如何评估文化振兴的效果文化振兴的持续改进如何根据评估结果进行持续改进文化振兴的培训设计如何设计文化振兴的培训内容16
04第四章乡镇干部数字能力培训
数字治理的转型需求数字治理的转型需求数字治理的转型需求的具体内容数字治理的案例分析通过具体案例展示数字治理的转型需求数字治理的评估方法如何评估数字治理的效果数字治理的持续改进如何根据评估结果进行持续改进数字治理的培训设计如何设计数字治理的培训内容18
数字技能核心模块数字技能核心模块设计数字技能核心模块的具体内容数字技能核心模块的案例分析通过具体案例展示数字技能核心模块数字技能核心模块的评估方法如何评估数字技能核心模块的效果数字技能核心模块的持续改进如何根据评估结果进行持续改进数字技能核心模块的培训设计如何设计数字技能
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