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初二等腰三角形专题辅导讲义

同学们，大家好！今天我们来深入学习初中几何中的一个重要图形——等腰三角形。等腰三角形不仅自身性质丰富，也是我们后续学习更复杂几何图形的基础。掌握好等腰三角形的性质与判定，能帮助我们更轻松地解决许多几何问题。这份讲义将带领大家系统梳理相关知识，并通过例题和练习加以巩固。

一、知识梳理：等腰三角形的“庐山真面目”

（一）等腰三角形的定义

首先，我们从最基本的开始。什么是等腰三角形呢？

定义：有两边相等的三角形叫做等腰三角形。

在这个定义中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边。两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角。

（同学们可以在草稿纸上画一个等腰三角形，标出它的腰、底边、顶角和底角，加深印象。）

特别地，如果一个三角形的三条边都相等，那么它叫做等边三角形，也叫正三角形。等边三角形是一种特殊的等腰三角形，它具备等腰三角形的所有性质，并且还有自身独特的性质。

（二）等腰三角形的性质

等腰三角形之所以重要，是因为它拥有一些非常“好用”的性质。我们来逐一认识它们。

1.性质1：等腰三角形的两个底角相等。（简写成“等边对等角”）

*这是等腰三角形最核心的性质之一。也就是说，如果一个三角形有两条边相等，那么这两条边所对的角也相等。

*例如，在△ABC中，如果AB=AC，那么∠B=∠C。

*这个性质告诉我们，只要看到等腰三角形，就可以想到它的两个底角是相等的，这在求角度问题时非常有用。

2.性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。（简写成“三线合一”）

*这是等腰三角形最具特色的性质，也常常是解题的关键突破口。

*具体来说，如果△ABC是等腰三角形，AB=AC，AD是顶角∠BAC的平分线，那么AD同时也是底边BC上的中线（即BD=DC）和底边BC上的高（即AD⊥BC）。反过来，如果AD是底边BC上的中线，那么它也同时是顶角平分线和底边上的高。其他情况亦然。

*这个性质意味着，在等腰三角形中，只要知道“三线”中的一条，就可以知道另外两条也成立。这为我们证明线段相等、角相等、垂直关系等提供了极大的便利。

3.性质3：等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是顶角平分线（或底边上的中线、底边上的高）所在的直线。

*从对称性的角度理解等腰三角形，能帮助我们更好地把握它的性质。对称轴两侧的部分能够完全重合，这本身就蕴含了很多相等的关系。

（三）等腰三角形的判定

认识了等腰三角形的性质，我们再来看看如何判断一个三角形是不是等腰三角形。

1.定义法（判定定理1）：有两边相等的三角形是等腰三角形。

*这是最直接的判定方法，从定义出发。如果我们能证明一个三角形中有两条边相等，那么它就是等腰三角形。

2.判定定理2：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（简写成“等角对等边”）

*这个判定定理非常重要，它与性质1“等边对等角”是互逆的关系。也就是说，角的关系可以转化为边的关系。

*例如，在△ABC中，如果∠B=∠C，那么AB=AC，所以△ABC是等腰三角形。

思考：定义法和“等角对等边”，这两种判定方法在使用时，分别需要我们关注三角形的什么元素？（边还是角）

（四）等边三角形的特殊性

等边三角形作为特殊的等腰三角形，它除了具有等腰三角形的所有性质外，还有自己独特的性质和判定。

性质：

*等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°。

*等边三角形每条边上的中线、高和所对角的平分线都相互重合（“三线合一”的极致体现，因为三条边都相等，三个角也都相等）。

*等边三角形是轴对称图形，并且有三条对称轴。

判定：

*定义法：三条边都相等的三角形是等边三角形。

*三个角都相等的三角形是等边三角形。

*有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。（这个判定很常用，要记住！）

二、重要辅助线作法：“授人以鱼不如授人以渔”

在解决与等腰三角形相关的几何问题时，巧妙地添加辅助线往往能起到“柳暗花明又一村”的效果。等腰三角形中常用的辅助线有：

1.作底边上的高：利用“三线合一”的性质，这条高同时也是底边的中线和顶角的平分线。这可以帮助我们构造直角三角形，利用直角三角形的性质解题，或者得到相等的线段和角。

2.作顶角的平分线：同样利用“三线合一”，这条平分线同时也是底边的中线和底边上的高。

3.作底边上的中线：依旧是“三线合一”，这条中线同时也是顶角的平分线和底边上的高。

可以看出，“三线合一”是等腰三角形辅助线添加的灵魂。当题目中出现等腰三角形，并且涉及到顶角、底边或底边上的高/中线/角平分线中的一个元素时，我们就要考虑是否可以通过作其中一条线，来利用“三线合一”的性质。