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民间文学课程复习及考试资料合集

前言

本合集旨在为同学们提供一份系统、全面且实用的民间文学课程复习资料，助力大家巩固所学知识，顺利通过课程考核。内容涵盖课程核心知识点梳理、重点难点解析、复习策略与方法建议，以及部分典型思考题与答题思路。希望这份资料能成为大家复习路上的得力助手，帮助大家更好地理解和掌握民间文学的精髓。

一、课程核心知识点梳理

（一）民间文学的基本概念与特征

1.定义：民间文学是指由广大民众集体创作、口头流传，并在流传过程中不断经过集体加工、修改的文学作品。它是民众集体智慧的结晶，反映了民众的生活、思想、情感和艺术趣味。

2.基本特征：

*集体性：创作主体是广大民众，体现集体意志和审美。作品的所有权属于集体，而非个人。

*口头性：主要以口头语言为载体进行创作和传播，“口耳相传”是其基本传播方式。这使得作品具有流动性和变异性。

*变异性：在流传过程中，由于讲述者、时间、地域、听众等因素的不同，作品内容、情节、语言等会发生不同程度的变化。

*传承性：核心内容、主题、艺术形式等在长期流传中被一代代保留下来，形成相对稳定的传统。

*匿名性：多数作品的作者难以考证，呈现出匿名性特征。

*现实性与幻想性的结合：扎根于民众的现实生活，同时又充满了浪漫主义的想象和幻想。

（二）民间文学的主要体裁及其特征

1.神话

*定义：远古时期的民众，对其所接触的自然现象、社会现象，幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。

*主要类型：创世神话、始祖神话、自然神话（如日月星辰、山川草木、风雨雷电神话）、英雄神话、文化发明神话等。

*基本特征：神圣性、解释性、集体性、幻想性、原生性。

*代表作品：各国各民族都有丰富的神话，如关于宇宙起源、人类诞生的古老叙事。

2.传说

*定义：民众口头创作并传播的，与特定的人、地、事、物相关联的，具有一定历史性和地方性的散文叙事作品。

*主要类型：人物传说（帝王将相、文人墨客、能工巧匠、普通人物传说）、地方风物传说（山川名胜、古迹特产传说）、史事传说（关于重大历史事件的民间阐释）、动植物传说等。

*基本特征：历史性与传奇性的结合、地方性与民族性、解释性与趣味性、与特定物象的关联性。

*与神话的区别：神话的主角是神，内容神圣，解释宇宙本原；传说的主角多为历史人物或地方事物，内容带有历史的影子，更贴近现实生活。

3.民间故事（民间童话/寓言/生活故事/笑话等）

*定义：民众创作并传播的，具有虚构性、娱乐性、教育性的散文叙事作品。

*主要类型：

*民间童话（魔法故事）：充满奇幻色彩，常有魔法、宝物、仙女、妖魔等形象，如“灰姑娘”型、“白雪公主”型故事。

*生活故事（写实故事）：以现实生活为背景，反映民众的生活境遇、思想情感和道德观念，如长工与地主的故事、巧女故事、傻女婿故事等。

*民间寓言：带有明显教训意义的简短故事，通常用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理。

*民间笑话：以幽默诙谐的语言，揭露生活中的谬误与矛盾，引人发笑，具有讽刺和娱乐功能。

*基本特征：虚构性强、类型化（有固定的叙事模式和母题）、娱乐性与教育性并存、结构相对完整。

4.民间诗歌

*定义：民众集体创作、口头传唱的，以诗歌形式表达情感、反映生活的文学作品。

*主要类型：

*民间歌谣：包括劳动歌、时政歌、仪式歌（如婚礼歌、丧歌、祭歌）、情歌、生活歌、儿歌等。

*民间叙事诗：以叙述故事为主的长篇诗歌，有人物、有情节、有完整的故事线。

*基本特征：语言朴素生动、节奏鲜明、押韵、多用比兴、赋等表现手法，具有强烈的抒情性和音乐性。

5.民间说唱

*定义：以口头讲唱为主要形式，综合文学、音乐、表演于一体的民间艺术形式。

*主要类型：评书、评话、快板、快书、弹词、鼓词、琴书等（具体种类因地域和民族而异）。

*基本特征：一人多角、口头表演性强、与音乐伴奏结合、具有程式化的开头、结尾和语言。

6.民间小戏

*定义：民众创作并演出的小型戏剧形式，是民间文学与民间歌舞、民间音乐结合的产物。

*主要类型：秧歌戏、花灯戏、采茶戏、道情戏等（同样具有鲜明的地域和民族特色）。

*基本特征：角色少、情节简单、语言通俗、歌舞性强、贴近生活、具有娱乐和教化功能。

（三）民间文学的基本理论与研究方法

1.民间文学的价值与功能

*文化传承功能：传承历史记忆、道德规范、价值观念、生活知识。

*教育教化功能：通过故事、歌谣等传递善恶美丑观念，教育后人。

*娱乐审美功能：满足民众的精神文化需求，提供审美享受。

*情感宣泄与