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2025年芜湖市繁昌区经开产业投资有限公司招聘工作人员3名考试核心试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中发现公司存在重大安全隐患，多次向公司领导反映未获重视，后张某将情况举报至相关部门。张某的行为体现了公民的()权利。

A、劳动权

B、监督权

C、休息权

D、选举权

答案：B

解析：监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。题干中，张某向公司领导反映安全隐患未获重视后，选择向相关部门举报，这是行使公民对单位行为进行监督的权利。A项错误，劳动权是指劳动者有从事有报酬的劳动的自由和获得劳动报酬的权利。C项错误，休息权是指劳动者在法定工作时间外，有休息和休假的权利。D项错误，选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。故选B。

2．《中华人民共和国刑法》规定，对已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚。这一规定体现了刑法的()原则。

A、罪刑法定原则

B、罪责刑相适应原则

C、惩罚与教育相结合原则

D、法律面前人人平等原则

答案：B

解析：罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。题干中，对已满七十五周岁的人故意犯罪可以从轻或减轻处罚，体现了对老年人犯罪从轻处罚的考量，符合罪责刑相适应原则。A项错误，罪刑法定原则是指法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处罚；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处罚。C项错误，惩罚与教育相结合原则是指在惩罚犯罪的同时，也要对犯罪分子进行教育改造。D项错误，法律面前人人平等原则是指法律对所有公民具有普遍约束力，任何人都不得有超越法律的特权。故选B。

3．某地政府发布了一份关于促进中小企业发展的文件，要求各部门配合落实。该文件的发布体现了行政法的()特征。

A、裁量性

B、强制性

C、服务性

D、程序性

答案：B

解析：行政法具有强制性特征，即行政行为具有法律效力，相关主体必须遵守。题干中，政府发布文件要求各部门配合落实，体现了行政行为的强制执行力。A项错误，裁量性是指行政机关在法律规定的范围内有一定的自由裁量权。C项错误，服务性是指行政法以公共利益为导向，为公民和社会提供公共服务。D项错误，程序性是指行政行为必须遵循法定的程序。故选B。

4．某公司员工李某因公司无故拖欠工资，向劳动仲裁委员会申请仲裁。劳动仲裁委员会的职责体现了我国法律体系的()功能。

A、规范功能

B、教育功能

C、保护功能

D、指引功能

答案：C

解析：法律的保护功能是指法律通过规定权利义务关系，保护公民、法人和其他组织的合法权益。题干中，劳动仲裁委员会通过仲裁解决劳动争议，保护了李某的合法权益，体现了法律的保护功能。A项错误，规范功能是指法律通过规定行为规则，规范人们的行为。B项错误，教育功能是指法律通过其规范性、强制性，对人们的行为产生教育和引导作用。D项错误，指引功能是指法律为人们的行为提供指引，使人们明确什么是合法行为，什么是违法行为。故选C。

5．某地政府为推动乡村振兴，出台了一系列政策措施，如发展特色农业、改善农村人居环境等。这些政策的制定体现了我国国情中的()特点。

A、城乡发展不平衡

B、区域发展不平衡

C、经济结构单一

D、人口老龄化严重

答案：A

解析：我国国情中存在城乡发展不平衡的特点，农村地区在经济、社会、基础设施等方面相对落后。题干中，政府出台政策推动乡村振兴，正是针对城乡发展不平衡问题采取的措施。B项错误，区域发展不平衡是指我国不同地区经济发展水平差异较大，如东部沿海地区与中西部地区。C项错误，经济结构单一是指部分地区产业结构不合理，依赖单一产业。D项错误，人口老龄化严重是指我国老年人口比例不断上升，养老压力增大。故选A。

6．某中学开展了一次关于“传统文化中的诚信教育”的主题班会，向学生介绍了《论语》《孟子》等经典中的诚信思想。这一活动体现了传统文化中的()价值。

A、仁爱

B、诚信

C、中庸

D、和谐

答案：B

解析：诚信是传统文化中的重要价值，强调言行一致、守信用、讲信誉。题干中，主题班会通过介绍经典中的诚信思想，向学生传递了诚信的价值观念。A项错误，仁爱是指以爱人之心对待他人，是儒家思想的核心之一。C项错误，中庸是指不偏不倚、无过无不及的处世态度。D项错误，和谐是指人与自然、人与社会的和谐相处。故选B。

7．中国科技发展史上，杂交水稻的成功培育解决了全球粮食安全问题，这一成就体现了我国科技工作的()导向。

A、经济效益导向

B、社会效益导向

C、创新驱动导向

D、人才导向

答案：B

解析：社会效益导向是指科技工作以解决社会问题、改善民生为目标。题干中，杂交水稻的成功培育解决了全球粮食安全问题，体现