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2025年惠农区公开招聘社区专职工作者备考题库(8人)及参考答案详解.docx

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2025年惠农区公开招聘社区专职工作者备考题库(8人)

第一部分单选题(50题)

1、在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是()

A.共性和个性的关系

B.整体和部分的关系

C.本质和现象的关系

D.内容和形式的关系

【答案】:A

【解析】水果是对苹果、梨等具体水果共性特征的概括,苹果、梨等各具特点是个性,所以水果与它们是共性和个性的关系。

2、甲是某知名巨星的私生子,某报社在未获得甲许可的情况下对该事进行了报道,致使甲遭到该明星粉丝的围观,并被实施人肉搜索,给甲的生活和工作带来了极大影响。按照我国现行法律规定,该报社的行为()。

A.侵犯了甲的姓名权

B.侵犯了甲的隐私权

C.侵犯了甲的名称权

D.如实报道,没有侵权

【答案】:B

【解析】本题可根据各权利的定义,结合题干中报社的行为来判断其是否构成侵权以及侵犯了何种权利。首先分析姓名权,姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。法律规定,对于干涉、盗用、假冒他人姓名的行为,应追究行为人的民事责任。而题干中某报的行为并非干涉、盗用、假冒甲的姓名,所以不构成对甲姓名权的侵犯。接着看隐私权,隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。甲作为某巨星的私生子这一事实属于甲的个人隐私信息,某报未经甲的允许报道了此事,导致甲被明星粉丝围观和人肉搜索,给甲的生活和工作造成巨大影响,该报的行为侵犯了甲的隐私权。再看名称权,名称权是法人、个体工商户、合伙组织依法决定、使用和变更自己名称的权利。本题的主体甲是自然人,并非法人、个体工商户、合伙组织,所以不存在侵犯甲名称权的情况。最后,该报未经甲的允许报道其隐私信息,明显不属于如实报道且没有侵权的情况,这种行为对甲的合法权益造成了侵害。综上,该报的行为侵犯了甲的隐私权。

3、光年是一种()计量单位。此题目已符合任务要求,无需进行改写。若这并非你想要的结果,请提供更多必要信息,以便我能更精准作答。

A.长度

B.时间

C.面积

D.质量

【答案】:A

【解析】该题考查对光年这一概念的理解,需判断其所属的计量单位类型。光年指光在真空中沿直线传播一年的距离,是用来衡量长度的,并非衡量时间、面积或质量。所以本题正确答案是长度计量单位。

4、在短时间内能够调查很多研究对象,取得大量资料,还能对资料进行数量化处理,并且经济、省时的社区调查方法是:

A.访谈法

B.观察法

C.文献法

D.问卷法

【答案】:D

【解析】短时间内调查很多研究对象、取得大量资料并能对资料进行数量化处理,且经济省时的社区调查方法是问卷法。访谈法需要研究者与调查对象进行面对面交流,虽能获取丰富信息,但对人力、时间要求高,难以在短时间内调查大量研究对象。观察法是研究者通过感官或借助一定仪器,有目的、有计划地对研究对象进行观察,受时间、空间和观察者人数限制,短时间内较难调查大量对象。文献法主要是通过查阅文献获取信息,虽经济省时,但获取的资料可能存在时效性和针对性问题,且难以直接对研究对象情况进行调查。而问卷法可在短时间内发放给众多研究对象,收集大量资料,还可通过统计软件对结果进行数量化处理,具有经济、省时的优点。所以正确答案是问卷法。

5、植物生长调节剂是对植物的生长发育具有抑制或者促进作用的一类物质,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素。目前在全世界农业生产中广泛应用。针对人们对其安全性的质疑,业内人士指出,根据批量检测结果,看不出有植物生长调节剂的存在。因此,可以认为植物生长调节剂的安全性是比较可靠的。下列哪项为真,最能质疑上述业内人士的观点?()

A.植物生长调节剂喷洒后,将长期存在于土壤中,不易分解

B.有些发达国家对植物生长调节剂的使用有严格的管理规定

C.从以往的经验来看,即便是广泛使用的产品也未必是安全的

D.有些植物生长调节剂即使含量检测不出,如果长期食用,也可能致病

【答案】:D

【解析】题中由“批量检测结果,看不出有植物生长调节剂的存在”推出“植物生长调节剂的安全性是比较可靠的”。有一种情况能够有力地质疑业内人士的这个观点,即有些可能致病的植物生长调节剂是检测不出的,这切断了“检测结果”与“安全可靠”之间的联系,使得论据无法支持论点。有几种情况无法有效质疑或加强该观点。一是只说明“不易分解”,而没有提到植物生长调节剂的安全性,就无法加强或削弱论点。二是根据“严格的管理规定”无法推断出植物生长调节剂的安全性如何。三是通过类比的方法来质疑,没有谈到植物生长调节剂本身的安全性,这种质疑力度不大。

6、某地卫健委的一名主任,在处理突发传染病疫情时工作不力,经调查发现其从未参与过医疗相关工作,也不具备医疗相关专业知识。作为管理者,

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