3.9弧长及扇形的面积（教学课件）-2025-2026学年九年级数学下册（北师大版）.pptx

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北师大版·九年级下册3.9弧长及扇形的面积第三章圆

学习目标1.理解弧长和扇形面积公式的探求过程;(难点）2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.（重点）

知识回顾1.已知⊙O的半径为R，⊙O的周长是多少？⊙O的面积是多少？2.什么叫圆心角？C=2πR，S＝πR2.角的顶点在圆心，角的两边分别与圆还有一个交点,这样的角叫做圆心角.

情境引入问题1:你注意到了吗，在运动会的4×100米比赛中，各选手的起跑线不再同一处，你知道这是为什么吗？因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.你知道怎样来计算弯道的“展直长度”吗？

情境引入问题2:如图所示，在一块五边形绿化园地的

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