历年政治考研真题及答案.docVIP

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历年政治考研真题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.中国特色社会主义最本质的特征是

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导

C.社会主义市场经济

D.依法治国

答案:B

2.社会主义的根本任务是

A.发展生产力

B.增加财政收入

C.扩大对外开放

D.提高人民生活水平

答案:A

3.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国

A.发展战略的出发点

B.政治制度的根本特征

C.经济制度的本质属性

D.社会结构的唯一特征

答案:A

4.坚持和完善社会主义基本经济制度,必须毫不动摇巩固和发展

A.公有制经济

B.集体所有制经济

C.私营经济

D.外资经济

答案:A

5.我国社会主义初级阶段的基本分配制度是

A.按劳分配为主体,多种分配方式并存

B.按需分配为主体,多种分配方式并存

C.按资分配为主体,多种分配方式并存

D.按贡献分配为主体,多种分配方式并存

答案:A

6.我国政府职能转变的核心是

A.政府机构改革

B.政府职能定位

C.政府管理方式创新

D.政府行政效率提升

答案:B

7.社会主义核心价值观的基本内容是

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.以上都是

答案:D

8.我国全面深化改革的出发点和落脚点是

A.解放和发展生产力

B.提高人民生活水平

C.完善社会主义市场经济体制

D.增强国家综合实力

答案:B

9.我国推进“一带一路”倡议的核心理念是

A.合作共赢

B.互利互惠

C.和平发展

D.共同繁荣

答案:A

10.我国构建人类命运共同体的核心目标是

A.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界

B.推动全球治理体系变革

C.促进世界经济发展

D.维护世界和平

答案:A

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性体现在

A.有利于集中民智、凝聚共识

B.有利于促进国家发展和社会进步

C.有利于维护国家统一和民族团结

D.有利于加强党的领导

答案:ABCD

2.社会主义核心价值观的内涵包括

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.创新、协调、绿色、开放、共享

答案:ABC

3.我国全面深化改革的重点领域包括

A.经济体制改革

B.政治体制改革

C.文化体制改革

D.社会体制改革

答案:ABCD

4.我国推进“一带一路”倡议的重要意义包括

A.促进沿线国家共同发展

B.提升我国国际影响力

C.推动构建人类命运共同体

D.促进全球经济治理体系改革

答案:ABCD

5.我国构建人类命运共同体的基本路径包括

A.推动全球治理体系变革

B.促进各国共同发展

C.维护世界和平与稳定

D.加强国际合作与交流

答案:ABCD

6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是

A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

B.经济发展方式转变和结构调整的矛盾

C.社会主义民主法治建设与人民群众期待之间的矛盾

D.社会主义文化建设与社会主义市场经济建设之间的矛盾

答案:A

7.我国政府职能转变的主要内容包括

A.减少政府对微观经济活动的干预

B.加强政府公共服务职能

C.提高政府行政效率

D.推进政府机构改革

答案:ABC

8.社会主义核心价值观的实践要求包括

A.加强理想信念教育

B.弘扬中华优秀传统文化

C.推进诚信建设

D.加强道德建设

答案:ABCD

9.我国推进“一带一路”倡议的保障措施包括

A.加强政策沟通

B.推动设施联通

C.促进贸易畅通

D.加强民心相通

答案:ABCD

10.我国构建人类命运共同体的基本原则包括

A.坚持对话协商

B.坚持共建共享

C.坚持合作共赢

D.坚持交流互鉴

答案:ABCD

三、判断题(每题2分,共10题)

1.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。

答案:正确

2.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

答案:正确

3.社会主义市场经济体制是社会主义基本经济制度的核心。

答案:正确

4.我国政府职能转变的根本目的是提高政府行政效率。

答案:错误

5.社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐。

答案:错误

6.我国全面深化改革的出发点和落脚点是解放和发展生产力。

答案:错误

7.我国推进“一带一路”倡议的核心理念是合作共赢。

答案:正确

8.我国构建人类命运共同体的核心目标是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

答案:正确

9.我国社会主义初级阶

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