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习目标:
1、知道等腰梯形的概念，等腰梯形的轴对称性极其相关性质；
2、能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理。
难：能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理
学习过
一.【预学提纲】初步感知、激发A
1、什么叫梯形？什么叫等腰梯形？
2、等腰梯形的对称轴？
二.【预学练习】初步运用、生成问题
1、已知，如图△ABC中，AB=AC，过AB上一点D作BC
DE∥BC交AC于点E，BD=CE吗？为什么？AD
2、在梯形ABCD中，BC∥AD,DE∥AB,DE＝DC,
∠A＝100°则∠B＝,∠C＝,BEC
∠ADC＝,∠EDC＝.
3、等腰梯形是轴对称图形，的直线是对称轴。
三.【新知探究】师生互动、揭示通法
问题1：试说明：等腰梯形在同一底上的两个角相等。AED
已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC
试说明：∠B∠C。
分析：本题可以从轴对称图形的特征来说明；BC
F
也可从以下的二个角度着手证明（附二种方法的图形）。
解法一：AD
BEFC
解法二：
AD
BEC
问题2：试说明：等腰梯形的两条对角线相等。
已知：在梯形中，，
，AC与BD相等吗？请说明理由。
四.【解疑助学】生生互动、突出重点
问题3：（1）按要求对下列梯形分割（分割线用虚线）
分割成一个平行四边形和一个三角形；
②分割成一个长方形和两个直角三角形；
（2）你还有其他分割的方法吗？画出来，并分割后得到哪些图形？
（3）如图，已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，AD
∠B＝900，AB＝4cm，BC＝8cm，∠C＝450，请
用适当的方法对梯形分割，利用分割后的图形
求AD的长。BC
五.【变式拓展】能力提升、突破难点
1、如图，梯形ABCD，AB∥CD，AD＝BC，
AC和BD交于点O，试说明：OD＝OC。
2、如图，梯形ABCD中，AD//BC，AC=BD试说明：AB=DC
AD
O
B
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