小学三年级美术学期教学计划汇编.docxVIP

小学三年级美术学期教学计划汇编

一、引言

美术教育是义务教育阶段学生全面发展不可或缺的组成部分，对培养学生的审美素养、创新精神、实践能力以及健全人格具有重要意义。本汇编旨在为小学三年级美术教师提供一份内容详实、结构清晰、具有较强操作性的学期教学计划参考。计划的制定基于三年级学生的年龄特点与认知规律，结合美术学科核心素养的培养目标，力求使教学活动既富有童趣，又能循序渐进地提升学生的艺术表现能力与人文素养。

二、学情分析

三年级学生在经过两年的美术启蒙教育后，对美术工具和材料的使用已有初步体验，能够运用简单的线条、色彩和形状进行表现。他们对周围世界充满好奇，乐于观察，想象力丰富，动手欲望强烈。此阶段的学生形象思维仍占主导，对具体、直观、形象的事物更容易产生兴趣。然而，他们的注意力持续时间尚有限，作品的细节表现和耐心程度有待提高，空间概念和色彩调和能力也处于发展阶段。部分学生可能存在不敢大胆表现、害怕“画不像”的心理。因此，教学中应多采用鼓励式评价，创设轻松愉悦的学习氛围，引导学生大胆尝试，体验创作的乐趣。

三、学期教学总目标

（一）知识与技能

1.初步认识常用色彩，学习运用对比色、邻近色等简单色彩知识进行涂色和配色练习，感受色彩的魅力。

2.学习运用线条（直线、曲线、折线等）和基本形状（圆形、方形、三角形等）进行造型表现，尝试表现物体的基本结构和主要特征。

3.掌握基本的绘画工具（如油画棒、水彩笔、彩色铅笔）和手工工具（如剪刀、胶水）的正确使用方法和安全常识。

4.学习简单的平面造型和立体造型方法，能够完成简单的绘画作品和手工作品。

5.初步了解中外优秀美术作品和民间艺术的一些基本特点，培养初步的欣赏能力。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较、体验、探究等方式，引导学生主动发现生活中的美，培养观察能力和形象记忆能力。

2.鼓励学生在美术活动中大胆尝试不同的工具、材料和表现方法，体验创作的过程，发展想象力和创造力。

3.引导学生在小组合作中学会交流、分享与互助，培养合作意识和协调能力。

4.初步学习对自己和他人的作品进行简单的评价，学会从造型、色彩、创意等方面表达自己的看法。

（三）情感态度与价值观

1.感受美术活动的乐趣，激发对美术的持久兴趣和热爱。

2.在创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养勇于表达和表现的精神。

3.培养热爱生活、热爱自然的情感，学会用美术的眼光观察和欣赏世界。

4.尊重他人的创作，培养良好的审美情趣和健康的审美观念。

5.了解美术与生活的密切联系，初步形成珍惜美术成果、爱护美术工具的良好习惯。

四、教学内容与课时安排（总计约18-20课时，可根据实际情况调整）

单元序号

单元主题

课时

主要内容与要求

:-------

:-------------------

:---

:-----------------------------------------------------------------------------

第一单元

我们的多彩生活

3-4

1.观察校园、家庭生活中的场景与人物，用线描或色彩画出自己喜欢的生活片段。

2.学习运用简单的构图知识，表现画面的主次。

3.尝试用不同的线条和色彩表现人物的动态和表情。

第二单元

奇妙的动植物

3-4

1.观察身边的动植物，感受其形态美、色彩美。

2.学习用基本形概括动植物的外形特征，进行夸张和变形。

3.运用绘画或简易手工（如折纸、剪贴）表现自己喜爱的动植物。

第三单元

点线面的游戏

2-3

1.认识点、线、面等基本造型元素，感受其不同的形态和表现力。

2.通过游戏和练习，体验点线面的组合变化，创作富有节奏感的画面。

3.尝试用点线面装饰生活用品或学习用品的图案。

第四单元

色彩的奥秘

2-3

1.认识三原色、间色，学习调配简单的颜色。

2.感受色彩的冷暖、明暗，学习运用对比色、邻近色进行涂色练习。

3.创作一幅色彩鲜明、主题明确的绘画作品。

第五单元

创意小设计师

3-4

1.欣赏生活中的设计作品，了解设计与生活的关系。

2.学习运用对称、均衡等简单的构成知识进行设计。

3.进行简易的图案设计、贺卡制作或废旧材料的创意改造。

第六单元

美术欣赏之旅

1-2

1.欣赏中外著名画家的儿童题材作品或适合儿童欣赏的经典画作。

2.了解一些简单的民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。

3.学习用简单的语言描述自己对作品的感受和理解。

机动与复习

作品整理与展示

1-2

1.回顾本学期学习内容，整理个人作品集。

2.组织班级小型美术作品展示或交流活动。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.引导学生观察生活，发现美，并能用简单的美术语言（线条、色彩、形状）进行表达