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分析检验技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码（一）专业名称：分析检验技术

（二）专业代码：470208

二、入学要求

中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学力者。

三、修业年限

标准学制为3年，弹性学制为2-6年。

四、职业面向表1分析检验技术专业就业面向岗位

序

号

对应职业（编码）

对应岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

专业方向

1

化工总控工6-11-01-03

化工产品生产、研发一线企业，能够操作仪表及自动控制系统，监控或调节化工单元反响或单元操作等工作。

化工总控工

（中、高级）

分析检

验技术

2

食品检验工

6-26-01-08

实验准备；食品原材料、半成品、中间体、成品的检验；并详细记录检验结果；化验结果的分析处理，并判断分析结果的准确度，优化分析方法。

有机合成工

（中、高级）

分析检

验技术

3

化学检验工

6-26-01-01

化工产品生产、研发一线，能够完成化工产品的成品、半成品、原材料及中间过程的化验、监测和分析等工作。

化学检验工

（中、高级）

分析检

验技术

10

那么、要点及影响因素；职业生涯规划设计的实施与实现。

（3）教学要求：第一学期侧重于教会学生做好3年的学习生涯规划，第五学期侧重于指导学生实习就业。每学期各9周。

.军事理论

课程目标：帮助学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能,增强国防观念、国家平安意识和优惠危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。

主要教学内容：中国国防、国家平安、军事思想、现代战争、信息化装备教学要求：严格按照国家有关军事理论课相关要求执行。

.体育与健康

课程目标：全面提高学生身体素质，开展身体基本活动能力,增进学生身心健康，培养学生从事未来职业所必需的体能和社会适应能力。使学生掌握必要的体育与卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；注重学生个性与体育特长的开展，提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。通过体育教学，进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，提高学生社会责任感。

主要教学内容：健康教育专题讲座的内容应侧重与体育教育相关的常用健康和保健知识，可包括健康的生活方式、合理膳食和营养、青春期健康、平安教育、运动创伤的预防和处置、疾病预防（职业病防治）等，有些内容可融入体育实践教学中进行讲授。田径类项目。包括跑、跳、投等内容。在教学过程中不应过多强调运动技术的系统性、完整性和规范性，可多采用游戏或者其他经过改造的运动形II式进行教学。鼓励教师创新，设计学生感兴趣的综合练习，但必须有利于耐力、力量和速度这三大类基本体能素质。足球、篮球、排球的教学。可根据具体情况从中选取其中两项。在传授必要基本技能和简单战术的同时，应根据具体情况，采取降低难度和变换规那么等手段，多组织对抗性游戏或者比赛，同事培养学生的人际交往能力和沟通能力。

?教学要求：强调以学生开展为本。把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，在发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的个性开展，满足他们的兴趣和潜能开发需要。引导学生积极运用自主、探究和合作等学习方法，增强学生主动参与教学过程的积极性，提高应用知识、技能的能力。

突出职业教育特色。充分发挥体育与健康教育在提高沟通能力、解决问题的能力、培养团队合作精神和组织能力等方面所具有的特殊作用，着力提高学生的综合职业能力。适应人才培养模式的需要，认真研究、积极探索教学模式与方法，可采取课程设置模块化、优化课程内容和灵活变通实施方法等措施，改革创新教学组织形式。

.计算机应用基础

(1)课程目标：了解计算机的基本概念与基础知识，掌握计算机应用的初步知识；了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作及应用；了解计算机文字处理和表格处理的基本知识，掌握Word文字编辑软件、Excel表处理软件的基本操作及应用；了解多媒体技术的基本知识，初步掌握使用PowerPoint进行声音、图像视频、动画等多媒体信息综合集成的基本能力。

(2)主要教学内容：计算机的开展和分类；计算机的主要应用领域；计算机系统的组成；计算机的输入设备和输出设备；数制与编码；12

Windows简介；Windows的基本概念和基本操作；Windows文件、文件夹的操作；应用程序的管理；配置Windows；Windows的多媒体功能;磁盘管理工具；word的概述；文档的基本操作编辑；文档的格式排版;文档中的表格操作；文档中的图形处理；用word编写海报；Excel简介；Excel编辑操作；；计算