2025年五下八单元《杨氏之子》创新教学设计.docx

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2025-12-21 发布于广东
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2025年五下八单元《杨氏之子》创新教学设计

背景与目标

随着2025年基础教育课程改革的深入推进，小学语文教学正面临从知识传授向核心素养培育的深刻转型。文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，在小学高段教学中承担着语言能力奠基与文化认同塑造的双重使命。然而，长期观察发现，当前五下八单元《杨氏之子》的教学实践存在明显瓶颈：学生普遍对文言文产生畏难情绪，课堂互动流于表面，机械背诵替代了深度理解，导致文化内涵挖掘不足。某省级教研机构2024年抽样调查显示，超过65%的五年级学生在文言文学习中表现出兴趣缺失，仅38%能准确把握文本的幽默机智内核。这一现象与《义务教育语