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高中数学函数专题训练完整资料

函数作为高中数学的核心内容，贯穿于整个高中数学的学习过程，也是高考考查的重点与难点。掌握函数的概念、性质及应用，对于学好数学至关重要。本专题资料旨在帮助同学们系统梳理函数知识，夯实基础，提升解题能力，从容应对各类函数问题。

一、函数的基本概念与表示

函数的概念是学习函数的起点，深刻理解其内涵是学好后续内容的关键。

1.1函数的定义

在一个变化过程中，设有两个变量x和y，如果对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。记作y=f(x)，其中x的取值范围叫做函数的定义域，y的取值范围叫做函数的值域。

要点提示：

*定义域：函数的“灵魂”，任何函数问题必先考虑定义域。常见的限制条件有：分式分母不为零；偶次根式被开方数非负；对数的真数大于零；零次幂的底数不为零等。

*对应法则：函数的核心，它决定了输入与输出的关系。

*值域：由定义域和对应法则共同确定，求值域的方法多样，需根据函数特点灵活选择。

例题：求函数f(x)=√(x-1)+1/(x-2)的定义域。

解析：要使函数有意义，需满足：

1.x-1≥0?x≥1

2.x-2≠0?x≠2

故函数的定义域为[1,2)∪(2,+∞)。

1.2函数的表示方法

函数的表示方法主要有三种：解析法、列表法和图像法。

*解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，简洁明了，便于进行理论分析和运算。

*列表法：通过表格列出部分自变量与对应的函数值，直观具体，适用于自变量取值较少或有特殊对应关系的情况。

*图像法：用平面直角坐标系中的图形表示函数关系，形象直观，能清晰反映函数的变化趋势和某些性质。

在解题中，我们常常需要根据问题特点灵活选择或转换函数的表示方法，以达到简化问题的目的。

1.3函数定义域与值域的求法

定义域的求解：遵循“分母不为零、偶次根号下非负、对数真数为正、零次幂底数不为零”等基本原则，并注意实际问题中的自变量取值限制。

值域的求解：这是函数部分的一个难点，方法多样，常见的有：

1.观察法：对于结构简单的函数，通过观察直接得出值域。

2.配方法：主要适用于二次函数或可化为二次函数形式的函数。

3.换元法：通过引入新变量，将原函数转化为熟悉的函数形式。

4.单调性法：利用函数的单调性确定其在定义域内的最值，进而得到值域。

5.分离常数法：适用于分式型函数，如y=(ax+b)/(cx+d)。

例题：求函数f(x)=x2-2x+3，x∈[0,3]的值域。

解析：f(x)=(x-1)2+2，函数图像开口向上，对称轴为x=1。

当x=1时，f(x)取得最小值2；

当x=3时，f(x)=32-2×3+3=6；当x=0时，f(x)=3。故最大值为6。

所以函数的值域为[2,6]。

1.4分段函数

分段函数是指在定义域的不同区间上，有不同的对应法则的函数。处理分段函数问题时，要特别注意自变量的取值范围，针对不同区间分别进行讨论。分段函数的定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集。

例题：已知函数f(x)={x+1,x≤0;2^x,x0}，求f(f(-1))的值。

解析：f(-1)=-1+1=0，f(f(-1))=f(0)=0+1=1。

二、基本初等函数

基本初等函数包括一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数和三角函数。掌握这些函数的图像与性质是解决复杂函数问题的基础。

2.1一次函数与反比例函数

*一次函数：y=kx+b(k≠0)，图像是一条直线。当k0时，函数单调递增；当k0时，函数单调递减。b为直线在y轴上的截距。

*反比例函数：y=k/x(k≠0)，图像是双曲线。当k0时，图像在一、三象限，在每个象限内单调递减；当k0时，图像在二、四象限，在每个象限内单调递增。

2.2二次函数

二次函数是高中阶段研究最为深入的函数之一，其解析式、图像和性质是重点。

*一般式：y=ax2+bx+c(a≠0)

*顶点式：y=a(x-h)2+k(a≠0)，其中(h,k)为顶点坐标。

*图像：抛物线，对称轴x=-b/(2a)，开口方向由a的符号决定。

*性质：单调性、奇偶性（当b=0时为偶函数）、最值。

*根的分布：二次方程ax2+bx+c=0的根的情况，可结合二次函数图像进行分析，涉及判别式、韦达定理以及根与系数的关系。

2.3幂函数

幂函数的一般形式为y=x^α(α为常数)。我