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融合传统文化与现代教育理念的双向互动
前言
教师自身对传统文化经典的理解水平直接影响课堂引导效果。教师应不断深化对经典作品的研究，掌握其历史背景、文学价值及思想内涵，从而能够在教学中准确解读文本，科学引导学生理解文化精髓。
现代科技手段的发展为诗词教学提供了更多创新的可能性。教师可以通过视频、动画、虚拟现实等科技手段，将诗词的意境和文化背景呈现得更加生动和具体。通过这些手段，学生能够更加身临其境地感受诗词的美，进而提升他们对诗词的审美情感。与此科技手段的结合也能够激发学生对传统文化的兴趣和探索欲望，增强诗词教学的吸引力。
诗词语言具有浓厚的艺术
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