2025年10月重庆市永川区茶山竹海街道办事处公益岗招聘1人备考题库（第一批）及参考答案详解.docxVIP

2025年10月重庆市永川区茶山竹海街道办事处公益岗招聘1人备考题库（第一批）

第一部分单选题(50题)

1、行政复议机关应当审查行政行为（）。

A.合法性

B.真实性

C.适当性

D.合法性和适当性

【答案】：D

【解析】行政复议机关在履行职责时，需要对被申请的行政行为展开全面审查，不仅要审查其合法性，还要审查其适当性。合法性审查主要关注行政行为是否符合法律法规的规定，是否在法定职权范围内作出，是否遵循法定程序等。而适当性审查则侧重于行政行为在自由裁量权的行使上是否合理、公正，是否符合客观实际和社会公共利益等。单纯审查行政行为的真实性并非行政复议机关审查的核心和重点。因此行政复议机关应当审查行政行为的合法性和适当性。

2、关于本案，下列哪一表述是正确的（）。

A.甲须申请法院撒销死亡宣告，方可要求乙返还房屋

B.甲被宣告死亡，故甲所立遗嘱无效

C.甲立遗嘱将房屋赠给同居情人丙，违反公序良俗，故遗嘱无效

D.甲自然死亡后，丙有权要求乙返还房屋

【答案】：C

【解析】自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影响该自然人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为的效力。当被宣告死亡的人重新出现，经本人或者利害关系人申请，人民法院应当撤销死亡宣告。被撤销死亡宣告的人有权请求依照民法典继承编取得其财产的民事主体返还财产；无法返还的，应当给予适当补偿。就本题而言，被宣告死亡的人重新出现，无需申请法院撤销死亡宣告就可以要求依照继承编取得其财产的人返还财产，所以不必申请法院撤销死亡宣告才要求返还房屋。自然人被宣告死亡但实际未死亡时，其实施的民事法律行为仍然有效，遗嘱属于民事法律行为的一种，被宣告死亡并不导致所立遗嘱无效。同时，根据《民法典》规定，违背公序良俗的民事法律行为无效。甲立遗嘱将房屋赠给同居情人丙，这种行为违反了公序良俗原则，所以该遗嘱应认定为无效。既然遗嘱无效，丙就不能依据无效遗嘱要求乙返还房屋。因此，表述正确的是立遗嘱将房屋赠给同居情人丙违反公序良俗，遗嘱无效。

3、行政机关对违法主体实施行政处罚，应遵循公正、公开原则，且必须以事实为依据。依据行政处罚法规定，下列不属于行政处罚类别的是（）。

A.警告

B.拘役

C.罚款

D.行政拘留

【答案】：B

【解析】正确答案的选项所涉及内容不属于行政处罚类别，错误选项所涉及内容属于行政处罚类别。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。《中华人民共和国行政处罚法》规定的行政处罚种类包括：警告、通报批评；罚款、没收违法所得、没收非法财物；暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件；限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业；行政拘留；法律、行政法规规定的其他行政处罚。警告是对违法行为人进行谴责以示警戒的处罚方式，属于行政处罚。罚款是强制违法行为人在一定期限内向国家缴纳一定数量金钱的处罚方式，属于行政处罚。行政拘留是公安机关对违反治安管理的人在短期内剥夺其人身自由的一种强制性惩罚措施，属于行政处罚。而拘役是指短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行强制劳动改造的刑罚方法，它是刑法中的一种主刑，并非行政处罚的类别。综上，不属于行政处罚类别的是拘役。

4、2017年5月5日，中国国产大型客机（）实现首飞。

A.C999

B.C919

C.C-19

D.C997

【答案】：B

【解析】2017年5月5日，中国国产大型客机C919首飞成功。C919是中国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。其他选项中的C999、C-19、C997并非2017年5月5日首飞成功的国产大型客机型号。

5、2020年7月，为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题，教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求坚持（）导向，加强维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】：A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先，素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力，注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理，坚持素质教育导向，能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展，避免竞赛沦为单纯的应试工具，同时也有助于维护教育公平，防止参赛造假等不良行为，符合通知中加强竞赛管理、促进教育健康发展的要求。应试教育主要侧重于通过考试来衡量学生的学习成果，可能会导致学生为了考试成绩而参加竞赛，背离了竞赛活动应有的教育意义，与通知中规范竞赛管理、维护教育公平的理念不符。自然教