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实验中学领导“两周一听”包班听课工作实施方案

关键词：包班听课、教学督导、两周一听、课堂教学、教学管理

为深入落实立德树人根本任务，强化学校教学管理的针对性与实效性，全面掌握课堂教学实际情况，精准提升教育教学质量，我校决定推行领导“两周一听”包班听课制度，通过校领导深入班级、走进课堂，实现对教学过程的常态化督导，及时发现并解决教学中的问题，助力教师专业成长，推动学校教学工作高质量发展。结合我校教学工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以《义务教育课程方案（2022年版）》为指导，立足学校教学发展的实际需求，以课堂教学为核心抓手，通过校领导包班听课的方式，深入了解各年级、各学科的课堂教学现状，聚焦教学目标落实、教学方法创新、学生课堂参与等关键环节，加强对课堂教学的指导与监督。同时，以听课为契机搭建校领导与教师、学生的沟通桥梁，倾听师生的教学诉求与学习反馈，推动教学管理从“宏观指导”向“精准施策”转变，切实提升课堂教学效率与育人实效。

二、工作目标

（一）短期目标（实施首学期）

完成对全校36个教学班的首轮包班听课覆盖，校领导累计听课不少于144节，实现对各学科、各年级课堂教学情况的全面摸排。

建立课堂教学问题台账，梳理出教学目标不明确、教学方法单一、学生参与度低等共性问题与个性问题，形成问题分析报告。

针对听课中发现的问题，为授课教师提供一对一的教学指导建议，帮助教师及时调整教