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2025年一年级分合测试卷
1.单项选择题（每题2分，共20分）
1.1下列哪个数字表示3个苹果？
A.1
B.2
C.3
D.4
1.25+3等于多少？
A.7
B.8
C.9
D.10
1.310-4等于多少？
A.6
B.7
C.8
D.9
1.4下列哪个数字最小？
A.6
B.7
C.8
D.5
1.52+2+2等于多少？
A.5
B.6
C.7
D.8
1.69-5等于多少？
A.3
B.4
C.5
D.6
1.7下列哪个数字表示5个梨？
A.4
B.5
C.6
D.7
1.87+2等于多少？
A.9
B.10
C.11
D.12
1.98-2等于多少？
A.6
B.7
C.8
D.9
1.10下列哪个数字表示4个橘子？
A.3
B.4
C.5
D.6
2.多项选择题（每题2分，共20分）
2.1下列哪些数字加起来等于8？
A.2+6
B.3+5
C.4+4
D.1+7
2.2下列哪些数字减去2等于6？
A.8
B.7
C.9
D.10
2.3下列哪些数字加起来等于10？
A.1+9
B.2+8
C.3+7
D.4+6
2.4下列哪些数字减去3等于5？
A.8
B.7
C.6
D.9
2.5下列哪些数字加起来等于12？
A.3+9
B.4+8
C.5+7
D.6+6
2.6下列哪些数字减去4等于6？
A.10
B.9
C.8
D.7
2.7下列哪些数字加起来等于9？
A.1+8
B.2+7
C.3+6
D.4+5
2.8下列哪些数字减去5等于4？
A.9
B.8
C.7
D.6
2.9下列哪些数字加起来等于15？
A.5+10
B.6+9
C.7+8
D.8+7
2.10下列哪些数字减去6等于3？
A.9
B.8
C.7
D.6
3.判断题（每题2分，共20分）
3.15+5等于10。
A.对
B.错
3.28-2等于6。
A.对
B.错
3.37+3等于10。
A.对
B.错
3.49-4等于5。
A.对
B.错
3.56+2等于8。
A.对
B.错
3.610-3等于7。
A.对
B.错
3.74+4等于8。
A.对
B.错
3.87-1等于6。
A.对
B.错
3.93+5等于8。
A.对
B.错
3.108-5等于3。
A.对
B.错
4.简答题（每题5分，共20分）
4.1请写出3个加法算式，它们的和都是10。
4.2请写出3个减法算式，它们的差都是4。
4.3请写出3个加法算式，它们的和都是15。
4.4请写出3个减法算式，它们的差都是5。
5.讨论题（每题5分，共20分）
5.1请讨论如何帮助一年级学生理解加法和减法的概念。
5.2请讨论如何通过日常生活例子教一年级学生进行简单的加减法运算。
5.3请讨论如何通过游戏和活动提高一年级学生学习加减法的兴趣。
5.4请讨论如何评估一年级学生对加减法的掌握情况。
答案
1.单项选择题
1.1C
1.2C
1.3A
1.4D
1.5B
1.6C
1.7B
1.8A
1.9B
1.10B
2.多项选择题
2.1ABCD
2.2ABCD
2.3ABCD
2.4ABCD
2.5ABCD
2.6ABCD
2.7ABCD
2.8ABCD
2.9ABCD
2.10ABCD
3.判断题
3.1A
3.2A
3.3A
3.4A
3.5A
3.6A
3.7A
3.8A
3.9A
3.10A
4.简答题
4.11+9=10,2+8=10,3+7=10
4.210-6=4,9-5=4,8-4=4
4.31+14=15,2+13=15,3+12=15
4.410-5=5,9-4=5,8-3=5
5.讨论题
5.1可以通过实物和图片帮助理解加法和减法的概念，例如使用积木或水果来演示。
5.2可以通过日常生活中的例子，如数钱、分食物等，来教学生加减法。
5.3可以设计有趣的数学游戏和活动，如“找朋友”游戏，来提高学生的学习兴趣。
5.4可以通过小测验、课堂表现和实际操作来评估学生对加减法的掌握情况。
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