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第五单元汉字艺术4+书画同源+课件+2025-2026学年浙辽海版初中美术七年级上册.pptxVIP

第五单元汉字艺术4+书画同源+课件+2025-2026学年浙辽海版初中美术七年级上册.pptx

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    书画同源——中国书画的艺术交融辽海版初中美术七年级上册第五单元学校名称教师姓名

    趣味导入：书画的对话核心问题：什么是书画同源？为什么说中国书画是相通的？甲?文“?”与简笔画对比甲?文“?”与简笔画对比互动提问：你能从这些符号中看出字和画的联系吗？

    单元架构：核心价值与学习任务核心价值理解书画同源的文化内涵，掌握诗书画印结合的艺术特色学习任务表1什么是书画同源？概念解读+作品探究2传统中国画的构成要素有哪些？分类详解+基础实践3如何创作书画结合的作品？应?拓展+实践任务课时核心问题学习任务

    任务①：概念解读——书画同源的含义理论溯源唐代张彦远《历代名画记》提出‘书画同体而未分’。元代赵孟頫‘石

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