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小学数学乘法口算训练题集及解题技巧

在小学数学的学习旅程中，乘法口算是一项至关重要的基础技能。它不仅是进行复杂数学运算的前提，更是培养孩子数感、提升计算速度与准确性的关键。熟练掌握乘法口算，能让孩子们在解决实际问题时更加得心应手，增强学习数学的信心。本文将为大家系统梳理乘法口算的解题技巧，并提供相应的训练题集，希望能为孩子们的数学学习助力。

一、乘法口算解题技巧

乘法口算的核心在于理解乘法的意义，并运用恰当的方法简化运算过程。以下是一些实用的解题技巧，同学们可以根据具体情况灵活运用。

1.乘法口诀烂熟于心

这是乘法口算的基石。从1×1到9×9的乘法口诀，必须达到脱口而出的程度。建议通过多种方式记忆，如横着背、竖着背、拐弯背，或结合具体情境理解口诀的含义。例如，“三五十五”不仅表示3个5相加是15，也表示5个3相加是15。熟记口诀后，面对一位数乘法时就能迅速反应。

2.拆数法（分解法）

当遇到两位数乘以一位数，或两位数乘以整十数等情况时，可以将复杂的数字拆分成两个简单数字的和或差，再利用乘法分配律进行计算。

*例如：计算12×5

可以将12拆分成10+2，然后计算(10×5)+(2×5)=50+10=60。

*例如：计算18×3

可以将18拆分成20-2，然后计算(20×3)-(2×3)=60-6=54。这种“凑整再减”的方法，对于接近整十的数非常有效。

3.凑整法

利用数字的特点，将其中一个乘数凑成整十、整百的数，以便于快速计算，最后再调整差额。

*例如：计算25×4

25和4是特殊的组合，它们的积是100，这是需要牢记的“好朋友”组合。

*例如：计算9×7

可以把9看作10-1，那么10×7=70，再减去1×7=7，结果就是70-7=63。

4.利用“0”和“1”的特性

*任何数乘以0都得0。例如：5×0=0，0×8=0。

*任何数乘以1都得原数。例如：6×1=6，1×9=9。

*一个数乘以10，就是在这个数的末尾添上一个0。例如：3×10=30，20×10=200。乘以100则添两个0，以此类推。

5.同数连加

对于刚接触乘法或某些口诀暂时记不清的情况，可以通过同数连加的方式理解并计算结果。例如：3×4就是3+3+3+3=12，或4+4+4=12。这种方法能帮助孩子巩固乘法的意义，但熟练后应过渡到直接运用口诀。

6.观察数字特征，寻找简便路径

有些题目中的数字之间存在特殊关系，善于观察就能找到捷径。

*例如：计算15×6

可以先算10×6=60，再算5×6=30，最后60+30=90。这其实也是拆数法的一种应用。

*例如：计算24×5

因为5是10的一半，所以24×5=24×10÷2=240÷2=120。

二、乘法口算训练题集

以下题集按照从易到难、循序渐进的原则编排，同学们可以根据自身情况进行练习。建议每日练习一组，每组用时不宜过长，以保持兴趣和效率。

（一）基础巩固篇（表内乘法及一位数乘整十数）

1.直接写出得数：

*2×7=

*5×8=

*9×6=

*3×9=

*7×7=

*4×0=

*8×1=

*6×5=

2.一位数乘整十数：

*30×2=

*4×50=

*60×7=

*8×80=

*90×5=

（二）进阶提升篇（一位数乘两位数、含进位）

1.不进位乘法：

*12×3=

*23×2=

*31×4=

*14×2=

2.进位乘法：

*16×3=

*25×4=

*37×2=

*18×5=

*24×3=

3.运用拆数/凑整法练习：

*19×4=（提示：20×4-1×4）

*21×5=（提示：20×5+1×5）

*32×6=

*49×3=

（三）思维拓展篇（两步口算及简单应用）

1.两步口算：

*3×2×5=

*4×5×2=

*20×3×2=

2.填一填：

*（）×5=35

*7×（）=42

*12×（）=36

*（）×8=480

3.简单应用（口头列式并计算）