幼儿教育幼儿园小班优质小班体育活动小青蛙捉害虫教案.docxVIP

幼儿教育幼儿园小班优质小班体育活动小青蛙捉害虫教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

《幼儿园教育指导纲要》中强调，幼儿园教育应注重幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的生活习惯和社会适应能力。本课《幼儿教育幼儿园小班优质小班体育活动小青蛙捉害虫教案》正是在此背景下设计的，旨在通过趣味性强的体育活动，促进幼儿身体协调性和反应能力的发展，同时培养幼儿爱护环境、热爱生活的情感。

从知识与技能维度来看，本课的核心概念是“体育活动”，关键技能包括身体协调性、反应能力、团队合作等。在认知水平上，幼儿需从“了解”小青蛙捉害虫的活动形式，逐步发展到“应用”这些技能参与活动，最终达到“综合”运用各种技能解决问题的水平。

从过程与方法维度来看，本课倡导以游戏化、情境化的方式开展体育活动，引导幼儿在愉悦的氛围中学习。教师可通过设置不同难度的任务，让幼儿在解决问题的过程中，逐步掌握体育活动的技能和方法。

从情感·态度·价值观、核心素养维度来看，本课注重培养幼儿的团队合作精神、环保意识和社会责任感。通过参与小青蛙捉害虫活动，幼儿能体验到合作的重要性，同时也能认识到保护环境的重要性。

2.学情分析

小班幼儿正处于身体发育迅速、认知能力不断提高的时期。在参与体育活动时，他们往往表现出以下特点：

1.喜欢模仿和游戏，对新鲜事物充满好奇；

2.身体协调性较差，动作较为笨拙；

3.认知水平有限，对活动目的和规则理解不够深入；

4.情绪波动较大，容易受到外界环境影响。

针对以上特点，教师在设计教学活动时，应注意以下几点：

1.以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣和需求，设计富有趣味性和挑战性的活动；

2.逐步提高活动难度，帮助幼儿逐步掌握体育活动的技能和方法；

3.注重团队协作，培养幼儿的集体荣誉感和责任感；

4.通过活动，引导幼儿树立环保意识，培养社会责任感。

二、教学目标

1.知识目标

在本课中，幼儿将通过模仿小青蛙捉害虫的游戏，学习到动物的基本特征和行为模式。知识目标包括识记小青蛙的形态和生活习性，理解捉害虫对生态平衡的重要性。具体目标如下：幼儿能够说出小青蛙的主要特征，如皮肤湿润、有长腿等；描述小青蛙捕食害虫的场景；解释捉害虫对生态系统的积极作用。这些目标旨在帮助幼儿建立起对动物和生态环境的基本认知。

2.能力目标

本课旨在通过体育活动提升幼儿的身体协调性和反应能力。能力目标包括：幼儿能够通过模仿动作，准确捕捉模拟的“害虫”；在团队游戏中，能够与同伴协调配合，共同完成任务。这些目标将帮助幼儿在游戏中发展身体运动技能和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标

本课通过游戏活动培养幼儿的环保意识和责任感。情感态度与价值观目标包括：幼儿能够体验到帮助保护环境的重要性；在游戏中，能够展现出对同伴的关爱和团队合作的精神。这些目标旨在引导幼儿形成尊重生命、关爱自然的价值观。

4.科学思维目标

通过本课的体育活动，幼儿将学习到观察、分析和推理的科学思维方法。科学思维目标包括：幼儿能够观察小青蛙捕食害虫的动作，分析其身体特征与捕食行为的关系；通过游戏中的问题解决，学会推理和预测。这些目标旨在培养幼儿初步的科学思维习惯。

5.科学评价目标

本课将通过游戏活动中的自我评价和同伴评价，培养幼儿的评价能力。科学评价目标包括：幼儿能够对自己的游戏表现进行反思，如动作的准确性、与同伴的配合度；能够对同伴的游戏表现给出建设性的反馈。这些目标旨在提高幼儿的自我监控能力和评价他人的能力。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于让幼儿通过实际操作和游戏体验，掌握小青蛙捉害虫的动作要领，并理解体育活动对身心发展的重要性。具体来说，重点是幼儿能够熟练地模仿小青蛙跳跃和捉虫的动作，并在游戏中运用这些动作。此外，重点还包括引导幼儿认识到保护环境、爱护动物的重要性，培养他们的环保意识。

2.教学难点

教学难点在于帮助幼儿理解和掌握小青蛙捕食害虫的动作技巧，以及将这些动作与体育活动相结合。难点成因可能包括幼儿对动物行为的理解有限，以及身体协调性不足。为了突破这一难点，教师可以通过示范、分解动作、逐步引导等方式，帮助幼儿逐步掌握动作要领。同时，设计互动性强、趣味性高的游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的身体协调性和动作准确性。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含小青蛙捉害虫的游戏动画和动作分解视频。

教具：小青蛙模型、害虫模型、跳跃垫子。

实验器材：录音机、音响。

音频视频资料：相关自然纪录片片段。

任务单：幼儿体育活动任务单。

评价表：幼儿体育活动评价表。

预习教材：幼儿体育活动相关教材。

学习用具：画笔、彩色纸。

教学环境：小组座位排列、黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

（一）情境创设

同学们，你