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大班教案：五大领域融合课程——快乐的秋天
一、课程核心定位与设计依据
课程定位：本课程是面向大班幼儿的五大领域融合主题课，以“快乐的秋天”为核心线索，将健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育目标与幼儿的生活经验紧密结合，通过观察感知、动手操作、表达分享、创意表现等多样化活动，引导幼儿全面认识秋天的特征，在探索中发展综合能力，激发对大自然的热爱与探索欲望。
设计依据：紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》中“各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”的要求，结合大班幼儿“具象思维主导、好奇心强、乐于动手实践、具备初步合作与表达能力”的年龄特点，以秋天这一贴近
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