农村留守儿童心理问题对学校教育的挑战及对策研究评审书.docxVIP

附件3：

编号

**市教育科学“十三五”规划

一般课题申请?评审书

课题名称农村守儿童心理问题对学校教育的挑战及对策研究

课题主持人检主持人单位***

填表日期2017.10**市教育科学规划领导小组办公室

2017年9月印制

五、完成课题的可行性分析1.已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献；2.主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；

3.完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。

（不少于1000字）

资料设备及保障

1、组织保证：成立课题实验小组。

2、保证经费，提供图书资料、音像资料、实验设备等。

3、完成课题的保障条件：课题主持人具有良好的思想政治素质、一定的教育教研能力，市级骨干教师，具有小高职称，曾经主持课题《小学生质疑与小组合作学习方式转变的研究》，获得县级一等奖，《找次品》一课或县级优质课一等奖，撰写的论文《课堂教学中“先学后教”法探析》获市级一等奖，参与编写校本课程《我的家乡南召》。课题组由具有改革意识、较强专业研究能力和丰富教育教学实践经验的教师组成。课题组成员杨志光老师，是南河店范庄学校的教研组长，撰写的多篇论文获奖，早期已对“小组合作学习”有所研究，曾在全镇教科研会发言交流。张万幸老师是南河店回族学校的业务骨干，积极撰写教学总结反思，撰写的多篇论文在《南召教科研》报上发表，并且曾多讲授镇、县级优质课，均获奖并获得好评。总之，本课题组有能力，有信心、有决心搞好课题《农村小学留守儿童对学校教育的挑战及对策研究》的研究。

4、学校领导高度重视，给予人力与物力投入的保障。积极为我们开展研究营造浓厚的科研气氛，通过多种方式来调动学校教师参与课题研究的积极性，积累丰富的案例，在校内开展各类研讨会，使教师们产生思想上的碰撞。学校还主动争

取专家的指导，为教师提供理论上的支持与帮助，并保证课题沿着科学的方向进行，以使实验出成果，积经验，利推广。我们坚信在学校有利环境下，在全校师生共同践行用爱心育人的气氛下，在校领导和社会各界大力支持下，我们坚信该课题研究会圆满结题，取得应有的成果。

注：本栏可加页

六、预期研究成果

主要阶段性成果

序号

研究阶段（起止时间）

阶段成果名称

成果形式

负责人

1

2017.10—

2017.11

组建课题组；撰写课题论证报告、申报立项；组织课题组学习，有关理论；撰写课题研究方案；组织开题论证。

收集材料

2

2017.12—

2018.4

课题开题，完善方案；开展专题研究活动；开展课题研讨交流活动，总结课题研究经验；举行课题研究展示课，对课题全面实施研究；资料，建立档案。

研究过程

3

2018.5—

2018.6

总结、整理阶段。相关资料的收集与整理；撰写研究报告、论文等；形成本课题的成果集；写出结题报告，请专家对研究成果进行鉴定、验收和推广。

总结

最终研究成果

序号

完成时间

最终成果名称

成果形式

负责人

1

2018.6

农村小学留守儿童对学校教育的挑战及策略研究

课题

八、主持人单位意见

本单位完全了解**市教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定。保证课题主持人之申请书所填写的内容完全属实，课题主持人和参加者的政治素质和业务能力适合承当该课题的研究工作，本单位能够提供完成课题所需的时间和条件，本单位同意承当课题的管理职责和信誉保证。

公章：

负责人签章：

年月曰

九、报送单位意见

本单位完全了解**市教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报**市教育科学规划领导小组办公室。

公章：

负责人签章：

年月曰

十、专家评审意见负责人签章

年月曰

十一、**市教育科学规划领导小组办公室审批意见公章：

负责人签章：

年月日

四、课题设计论证

.本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值；.本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；

.本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。

（不少于2000字）

一、课题研究核心概念的界定：

1、对课题的理论价值和实践价值的论证

农村留守儿童是指农村流动人口（其中80%左右是农民工）在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留貉在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方别离并留守在农村的少年儿童。

a、根据国家留守儿童现状提出中国留守儿童约5800万人。

中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人，其中小学学龄（6—11周岁）占总体的比例为34.85%、。在全部农村