小学语文对子歌教学活动设计与传统节日探究.pdfVIP

、导入新课

导入新课

，老师现在是古代的诗人噢，依然是老师的学生，这回咱们要来点文雅的东

西，吟诗作对。想学吗裐好，那就跟老师先学最基础的：对子歌。

、讲授新知

、讲授新知

燐一狐对子歌

竐矐老师诵读。

篐矐领读对子歌，使学生熟悉诗歌的具体内容。根据具体情况可以多读几遍。

糐矐试着自己读一读，发挥同学间的的团结互助精神。

緐矐给大家时间记一记，然后同桌一组进行对对子。

绐矐游戏：“我是小”的走到讲台前来，让我们接受，争当我是小李

白燐每组两名学生到前边对对子，其他同学做裁判，表现得出色的学生给狐然后全班进行

集体对。

翐矐找一个简单的新对子，让大家找出相对的词，如春秋冬，云对鱼，上对下等。

燐二狐讲授二类生字

竐矐领读。

篐矐自主学习，在文中找到生字的位置，根据对对子歌的了解识字。

、拓展延伸

三、拓展延伸

燐一，下面我们来看一看各种节日，都知道哪些呢裐槐

燐二狐它们的日期又是几月几日裐想，看谁说得又对又多。

燐三狐下面让我们看一看书上的课后练习，看看图画上都有什么，你能说出它们的日期吗裐

燐四狐在相应的节日里，你想对过节日的人们说些什么吗裐

、巩固新知

四、巩固新知

这节课我们学习了好多的新知识，下面老师带来了丰收篓，将的成果装进来吧

燐让学生总结这节课的学习内容狐櫐

五、作业设计

五、作业设计

燐一狐读对子歌。

燐二狐和家长讨论，的传统节日都有哪些，它们的名称和日期各裐

六、板书设计

对子歌

日对月，

雨对风。

牛对马，

鸟对虫。

山石对田土，

叶绿对花红。