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2025宁波宁海县总工会公开招聘工会社会工作者3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、凯恩斯创立的（）、弗洛伊德的精神分析法和爱因斯坦的相对论，并称为20世纪人类知识界的三大革命。注：原题目中“21世纪”表述错误，应为“20世纪”，改写时一并修正。

A.就业和利息通论

B.货币论

C.现代归纳逻辑

D.宏观经济学

【答案】：D

【解析】本题可通过对各领域代表理论知识的了解，来判断与凯恩斯相关的正确理论。凯恩斯是现代宏观经济学的奠基人。凯恩斯所创立的宏观经济学、佛洛依德的精神分析法和爱因斯坦的相对论，并称为20世纪人类知识界的三大革命。《就业、利息和货币通论》是凯恩斯的著作，《货币论》是凯恩斯的另一部作品，而《现代归纳逻辑》主要是与归纳逻辑相关的研究内容，这些都并非是与佛洛依德的精神分析法、爱因斯坦的相对论并称20世纪人类知识界三大革命的对应理论。所以本题应选宏观经济学。

2、紫外辐射在高空被（）吸收，这一过程对大气起到增温作用，同时为地球上的生物提供保护，使其免受远紫外辐射的伤害。此外，透过的少量紫外辐射具有杀菌作用，对生物具有重要益处。

A.平流

B.地磁

C.水汽

D.臭氧

【答案】：D

【解析】该题主要考查对紫外辐射吸收相关知识的了解。在高空，臭氧能够吸收紫外辐射，这一过程会使大气温度升高，并且可以保护地球上的生物不受到远紫外辐射的伤害，同时，透过的少量紫外辐射具有杀菌作用，对生物有益。而平流是一种大气运动形式，并非吸收紫外辐射的物质；地磁主要作用是屏蔽太阳风等带电粒子流，对紫外辐射吸收作用不明显；水汽主要影响大气的湿度、云的形成等，对紫外辐射的吸收能力有限。所以正确答案是臭氧。

3、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

4、下列人物和成就组合有误的是（）。

A.祖冲之——圆周率

B.扁鹊——麻沸散

C.张衡——地动仪

D.蔡伦——造纸术

【答案】：B

【解析】本题考查人物与对应成就的匹配知识。祖冲之是南北朝时期杰出的数学家，他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，所以祖冲之与圆周率的成就组合正确。扁鹊是战国时期著名医学家，他奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河；而麻沸散是东汉时期华佗发明的用于外科手术的麻醉药，所以该选项人物和成就组合有误。张衡是东汉时期杰出的天文学家、发明家，他发明了地动仪，这是世界上第一架测验地震的仪器，所以张衡与地动仪的成就组合正确。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，改进了造纸术，终于制成了“蔡侯纸”，所以蔡伦与造纸术的成就组合正确。综上，人物和成就组合有误的描述对应的是扁鹊与麻沸散这一组。

5、（）是活细胞产生的，对其底物具备高度特异性与高度催化效能的蛋白质或RNA。

A.多肽

B.维生素

C.酶

D.核苷酸

【答案】：C

【解析】本题考查的是生物学中具有特定性质的物质的概念。破题点在于明确各选项物质的定义和性质，与题目所描述的“由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA”进行匹配。多肽是由多个氨基酸脱水缩合形成的化合物，它并不具备题目中所说的对底物具有高度特异性和高度催化效能这一关键特性。维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得的一类微量有机物质，它在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要作用，但并非是对底物有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA，这与题目描述完全相符。核苷酸是一类由嘌呤碱或嘧啶碱、核糖或脱氧核糖以及磷酸三种物质组成的化合物，是核酸的基本组成单位，不具备题目所要求的性质。综上，