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国开(山西)51960《幼儿园语言教育专题》形考任务三复习资料答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在幼儿园语言教育中，哪种方法能够有效激发幼儿的学习兴趣？()

A.传统讲授法

B.情境教学法

C.纯粹观察法

D.机械记忆法

2.在幼儿园语言教育中，以下哪项不是幼儿语言发展的阶段？()

A.基本发音阶段

B.单词积累阶段

C.句子理解阶段

D.独立阅读阶段

3.在幼儿园语言教育活动中，如何培养幼儿的倾听能力？()

A.让幼儿多听故事，不要求他们回答问题

B.经常组织幼儿进行听故事比赛

C.在活动中鼓励幼儿积极倾听并回答问题

D.让幼儿自由听音乐，不进行任何指导

4.在幼儿园语言教育中，教师应该如何处理幼儿之间的争辩？()

A.直接告诉幼儿正确答案，压制争辩

B.让幼儿各自陈述观点，教师不发表意见

C.鼓励幼儿相互倾听，引导他们达成共识

D.忽略争辩，继续进行下一环节的活动

5.以下哪种语言教育方式不利于幼儿的语言表达能力的培养？()

A.鼓励幼儿自由表达

B.定期进行语言表达比赛

C.让幼儿模仿教师的语言

D.鼓励幼儿在小组中讨论

6.在幼儿园语言教育中，如何帮助幼儿克服语言障碍？()

A.忽略幼儿的语言障碍，让他们自然成长

B.对幼儿进行严厉的纠正，让他们快速改正

C.以鼓励和引导为主，帮助幼儿逐步克服障碍

D.让幼儿自己练习，不给予任何帮助

7.在幼儿园语言教育中，如何培养幼儿的词汇量？()

A.让幼儿背诵大量的单词

B.经常给幼儿讲故事，让他们在故事中学习新词汇

C.限制幼儿的词汇使用，只让他们说简单的词语

D.鼓励幼儿自己编故事，增加词汇使用

8.在幼儿园语言教育活动中，以下哪种做法有助于提高幼儿的口语表达能力？()

A.让幼儿在课堂上保持沉默，听教师讲解

B.经常组织幼儿进行角色扮演，模拟实际情境

C.让幼儿背诵课文，不要求他们进行口语表达

D.忽略幼儿的口语表达，只关注他们的书写能力

9.在幼儿园语言教育中，教师应该如何对待幼儿的方言？()

A.强迫幼儿放弃方言，使用普通话

B.忽略幼儿的方言，不进行任何纠正

C.鼓励幼儿使用方言，同时引导他们学习普通话

D.对幼儿的方言进行嘲笑和歧视

10.在幼儿园语言教育中，如何培养幼儿的阅读兴趣？()

A.让幼儿自己阅读，不提供任何帮助

B.定期进行阅读比赛，奖励表现好的幼儿

C.经常给幼儿讲故事，引导他们感受阅读的乐趣

D.让幼儿进行长时间的阅读训练，不给予休息

二、多选题(共5题)

11.在幼儿园语言教育活动中，以下哪些方法有助于促进幼儿的语言理解能力？()

A.经常与幼儿进行对话交流

B.鼓励幼儿参与故事表演

C.给幼儿提供丰富的语言环境

D.对幼儿的语言错误进行严厉批评

12.以下哪些因素会影响幼儿的口语表达能力？()

A.家庭语言环境

B.幼儿园教育质量

C.幼儿的心理状态

D.社会文化背景

13.在幼儿园语言教育中，教师应该如何指导幼儿的早期阅读活动？()

A.选择适合幼儿年龄特点的读物

B.引导幼儿观察图片，理解故事内容

C.鼓励幼儿自主阅读，不强迫记忆

D.对幼儿的阅读兴趣进行压制

14.在幼儿园语言教育中，以下哪些活动可以促进幼儿的语言创造力？()

A.故事续编活动

B.诗歌朗诵比赛

C.语言游戏

D.强制背诵古诗文

15.在幼儿园语言教育中，如何帮助幼儿克服发音困难？()

A.分步骤指导幼儿发音

B.鼓励幼儿多练习，不怕犯错

C.对幼儿的发音错误进行嘲笑

D.鼓励幼儿模仿正确的发音

三、填空题(共5题)

16.在幼儿园语言教育中，教师的语言示范对幼儿的语言发展至关重要，以下哪种语言特点对幼儿有积极影响？

17.在幼儿园语言教育活动中，为了提高幼儿的词汇量，教师通常会采用哪些策略？

18.在幼儿园语言教育中，培养幼儿的倾听能力，以下哪种方法最为有效？

19.在幼儿园语言教育中，为了促进幼儿的语言表达，教师应该提供哪些支持？

20.在幼儿园语言教育中，以下哪种游戏活动有助于提高幼儿的语言理解和运用能力？

四、判断题(共5题)

21.在幼儿园语言教育中，教师的语速应该尽量快，以便幼儿能够跟上。()

A.正确B.错误

22.幼儿园语言教育中，故事讲述应该以教师的讲述为主，不鼓励幼儿参与。()

A.正确B.错误

23.在幼儿园语言教育中，环境创设对于幼儿的语言发展没