部编版荷叶圆圆说课课件.pptxVIP

第一章课程导入与背景介绍第二章课文解析与生字教学第三章句子解析与朗读训练第四章课文拓展与创意写作第五章课文总结与情感升华第六章课后作业与延伸活动

01第一章课程导入与背景介绍

课程导入：夏日的诗意在炎炎夏日，池塘中的荷叶宛如一把把撑开的小伞，为鱼儿和小虫提供遮荫。今天，我们将一起走进《荷叶圆圆》的世界，探索荷叶的奇妙之处。首先，让我们通过一张美丽的荷塘图片，感受夏日荷塘的诗意。这张图片展示了荷叶的形状、颜色和功能，让我们对荷叶有一个初步的了解。接下来，我们将通过学生互动环节，引导他们观察荷叶的特点，激发他们对荷叶的兴趣。最后，我们将展示部编版小学语文二年级上册《荷叶圆圆》课文封面，正式引入本课的学习内容。通过这些环节，我们将引导学生进入一个充满夏日诗意的学习世界，激发他们对荷叶的喜爱和对夏日的赞美之情。

课程背景：部编版教材特点部编版教材的编写背景部编版教材是由教育部组织编写的，旨在提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。部编版教材的教学目标部编版教材的教学目标是培养学生的语言文字运用能力，提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的审美情趣和人文素养。部编版教材的教学特点部编版教材注重语言文字的积累和运用，强调阅读与写作的结合，注重学生的实践能力和创新能力的培养。部编版教材的教学内容部编版教材的教学内容包括识字、阅读、写作、口语交际等多个方面，注重学生的全面发展。部编版教材的教学方法部编版教材注重学生的实践能力和创新能力的培养，采用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等。

学生分析：认知与能力认知特点二年级学生处于形象思维阶段，对具体、直观的事物更感兴趣，如荷叶的形状、颜色和功能。能力水平大部分学生已经具备一定的识字能力和朗读能力，但部分学生可能需要额外的帮助，如生字的认读和句子的理解。兴趣点通过多媒体展示荷叶的各种图片和动画，激发学生的兴趣，如荷叶上的露珠、蜻蜓的翅膀、青蛙的歌声等。教学策略采用图文结合、游戏互动、角色扮演等多种教学方法，提高学生的学习积极性。

教学准备：资源与工具教材准备部编版小学语文二年级上册《荷叶圆圆》课文。多媒体资源准备荷叶的图片、动画、视频等，如荷叶上的露珠、蜻蜓的翅膀、青蛙的歌声等。教具准备制作荷叶形状的卡片，用于生字的认读和游戏。课堂活动设计“荷叶找朋友”游戏，让学生用荷叶卡片拼出完整的句子。总结通过以上准备，为课堂教学做好充分的铺垫，确保教学过程的流畅和高效。

02第二章课文解析与生字教学

课文解析：整体感知《荷叶圆圆》是一篇充满童趣的课文，通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝴蝶等角色的视角，展现了荷叶的多种功能。课文分为四个小节，每个小节都以“荷叶是我的……”开头，结构清晰，语言优美。首先，让我们通过一张荷叶的图片，感受荷叶的美丽和神奇。这张图片展示了荷叶的形状、颜色和功能，让我们对荷叶有一个初步的了解。接下来，我们将分析课文的结构和语言特点，帮助学生更好地理解课文内容。最后，我们将通过学生互动环节，引导学生体会作者对荷叶的喜爱和对夏日的赞美之情。

生字教学：重点字讲解停部首：亻，结构：左右，读音：tíng。组词：停止、停车。机部首：木，结构：上下，读音：jī。组词：机器、机会。坪部首：土，结构：上下，读音：píng。组词：草坪、坪坝。蹲部首：足，结构：左右，读音：dūn。组词：蹲下、蹲伏。绿部首：纟，结构：上下，读音：lǜ。组词：绿色、绿叶。

生字练习：互动游戏荷叶找朋友生字接龙猜字谜制作荷叶形状的卡片，每张卡片上写一个生字，让学生将卡片拼成完整的句子，如“荷叶是我的圆圆的摇篮。”教师说出一个生字，如“荷”，学生接下一个以“e”开头的生字，如“叶”，依次进行。教师说出一个字谜，如“一人一张口，口下一张弓”，学生猜出是“舌”字。

生字书写：笔画与结构荷笔画顺序：横、竖、横折、横、横、竖、横、撇、捺。书写要点：横折要写得有力。叶笔画顺序：横、竖、竖、横折、横、横。书写要点：竖要写得直。圆笔画顺序：横、竖、横折、横、横、竖、横、竖、横。书写要点：横折要写得有力。珠笔画顺序：横、竖、横折、横、横、竖、横、竖、横。书写要点：横折要写得有力。躺笔画顺序：横、竖、横折、横、横、竖、横、撇、捺。书写要点：横折要写得有力。

03第三章句子解析与朗读训练

句子解析：句式特点《荷叶圆圆》中的句子多为陈述句，如“荷叶是我的圆圆的摇篮。”结构简单，易于理解。同时，课文运用了拟人、比喻等修辞手法，如“荷叶是我的圆圆的摇篮。”运用了比喻，将荷叶比作摇篮。这些句式和修辞手法不仅使课文内容生动有趣，还帮助学生更好地理解荷叶的多种功能。通过图片和文字的结合，我们可以更直观地感受到荷叶的美丽和神奇，从而激发学生的学习兴趣和求知欲。

朗读训练：分句练习分句朗读朗读技巧情感投入将课文分成四个小