2025年嘉兴桐乡市总工会招聘工会社会工作者6人备考题库及答案详解（历年真题）.docxVIP

2025年嘉兴桐乡市总工会招聘工会社会工作者6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“卧薪尝胆”的主人公是（）。

A.夫差

B.伯夷

C.周公

D.勾践

【答案】：D

【解析】该题考查历史人物与典故的对应。“卧薪尝胆”描述的是越王勾践为了复国，睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，激励自己不忘耻辱的故事。夫差是吴国君主，在吴越战争初期打败越国，但并非“卧薪尝胆”主人公；伯夷是商末孤竹君长子，以让国、不食周粟饿死首阳山而闻名；周公是周文王第四子，西周初期杰出政治家，主要功绩在于辅佐周成王、制礼作乐等。所以正确答案是越王勾践。

2、国家权力运行的唯一目的是（）。

A.维护国家正常的运转

B.实现阶级的统一和平

C.制约贫富差距的扩大

D.保障公民权利的实现

【答案】：D

【解析】国家权力本质上是为人民服务的，人民是国家的主人，国家权力运行的根本出发点和归宿就是保障公民权利的实现。维护国家正常运转是国家权力运行带来的客观结果之一，并非唯一目的；阶级具有不同的利益诉求，不存在实现阶级统一和平这种说法；制约贫富差距扩大只是国家权力履行经济社会职能的一个方面，不能涵盖国家权力运行的全部目的。所以国家权力运行的唯一目的是保障公民权利的实现。

3、行政决策的内容、依据和结果需以多种形式向社会公示，这属于行政决策的（）原则。

A.依法决策

B.科学决策

C.民主决策

D.公开决策

【答案】：D

【解析】要求行政决策的内容、依据和结果通过多种形式向社会公示，其核心在于保障公众对决策的知情权，这符合公开决策原则的特点。公开决策就是强调决策过程和结果的公开透明，让社会公众能够了解相关信息。而依法决策侧重于决策要依据法律法规进行；科学决策注重运用科学的方法、技术和知识来进行决策；民主决策强调在决策过程中广泛听取公众意见、反映公众意愿。本题描述的情况重点体现的是公开性，所以是公开决策原则。

4、警察甲在与警察乙开玩笑时，随手拿起执勤枪向乙瞄准并开枪，还戏称“我一枪打死你”，没想到枪里有子弹，导致乙当场死亡。甲的行为属于（）。

A.意外事件

B.故意犯罪

C.过于自信的过失犯罪

D.疏忽大意的过失犯罪

【答案】：D

【解析】本题可根据不同犯罪类型的定义，结合题目中警察甲的行为进行分析。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是不能预见、不能抗拒的原因所引起的。在本题中，甲作为警察，应当预见执勤枪可能装有子弹，其死亡结果并非不能预见的原因导致，所以不属于意外事件。故意犯罪是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生。但在本题中，甲只是与乙开玩笑，并没有希望或者放任乙死亡结果的发生，所以不属于故意犯罪。过于自信的过失犯罪是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。而本题中甲并没有预见枪中可能有子弹，也就不存在轻信能够避免的情况，所以不属于过于自信的过失犯罪。疏忽大意的过失犯罪是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度。甲作为警察，有责任和义务对执勤枪的状态有明确的认知，应当预见枪中可能有子弹，由于疏忽大意没有预见，最终导致乙被当场打死，其行为符合疏忽大意的过失犯罪的构成要件。综上，甲的行为属于疏忽大意的过失犯罪。

5、根据《国家行政机关公文处理办法》相关规定，下列关于行为规则的表述有误的是（）。

A.“报告”不得夹带请示事项

B.联合行文应当明确主办部门

C.部门内设机构不得对外正式行文

D.属于主管部门职务范围内的具体问题，应当直接报送主管部门处理

【答案】：C

【解析】报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，为避免报告与请示混淆，报告不得夹带请示事项，此表述正确；联合行文时明确主办部门，有助于协调各方面工作和责任，此表述正确；部门内设机构一般不具有独立的对外发文权，通常不得对外正式行文，此表述正确；属于主管部门职务范围内的具体问题，直接报送主管部门处理能够提高工作效率和针对性，此表述正确。由于没有错误的选项，此题出题可能存在问题。

6、“国无常强，无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”强调了（）的重要性。

A.全面深化改革

B.全面依法治国

C.推进依法体制改革

D.社会主义民主

【答案】：B

【解析】“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”这句话出自《韩非子·有度》，其核心意思是一个国家的强弱并非固定不变，执法严格、依法办事的程度会直接影响国家的兴衰，凸显了法治对于国家治理和发展的关键作用。全面深化改革旨在解决经济社会发展面临的突出矛盾和问题，其涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明