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医学检验技术专业人才培养方案2020
一、培养目标
本专业培养面向基层医院、血站、疾病控制中心检验科、检验仪器研发、销售、维修等职业群,具有良好职业道德和职业生涯开展基础,具有检验基本理论和技能,在生产、服务第一线能从事临床检验及仪器的使用与维护等工作的高素质技能型医学检验技术专业人才。
二、学制与招生对象(一)学制:三年(实行弹性学制)。
(-)招生对象:普通高中毕业生、中职(专)毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1医学检验技术专业面向的职业岗位
专门化方向
初次
就业岗位
升迁岗位
职业资格
(名称、等级、)
颁证单位
医学检验技术
医院检验土
检验技师主管技师副主任技师
卫生检验员(高级)
卫生部职业技能鉴定中心
血站检验土
检验技师主管技师副主任技师
卫生检验员(高级)全国采供血机构培训考核上岗证(II类)
卫生部职业技能鉴定中心
疾病预防控制中心检验土
检验技师主管技师副主任技师
卫生检验员(高级)
卫生部职业技能鉴定中心
检验仪器研发、销售、维修
维修工程师
考核上岗证(H类)
省、市人事局
四、培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质:
1
人体解剖与组织胚胎学
B
5
80
80
50
30
试
8*
10
2
医用化学
B
4
64
64
56
8
查
6*
11
专
业
3
分析化学
B
4
64
64
56
8
试
4*
16
基
础
必修
4
病理学与病理生理学
B
4
64
64
56
8
查
4*
16
学习
5
生物化学
B
2
36
36
30
6
试
4*
9
领域
6
检验仪器分析
B
2
36
36
30
6
查
4*
9
7
医学统计学
B
3
48
48
36
12
查
4*
12
小计
24
39
2
39
2
31
4
78
0
0
0
14
12
4
4
1
临床医学概要
B
6
96
96
60
36
试
6.
16
2
分子生物学检验技术
B
2
36
36
30
6
试
2*
18
3
生物化学检验
B
5
72
72
40
32
试
4*
18
4
临床基础检验
B
4.
5
72
72
64
8
试
4*
18
专
5
微生物学检验
B
4.
5
72
72
56
16
试
4*
18
业
能
必
6
寄生虫学检验
B
2
36
36
26
10
试
4*
10
力学
修
7
免疫学检验
B
4
64
64
48
16
试
4*
16
习领
8
血液学检验
B
4
64
64
48
16
试
4*
16
域
9
输血技术
B
2
32
32
24
8
查
2*
16
1
0
创新创业实践
C
12
28
8
28
8
1
2
查
12
W
1
1
毕业顶岗实习
C
18
43
2
43
2
1
8
查
28
W
8
W
1
2
毕业设计(论文)
C
4
96
96
4
查
4
W
小1
;1
68
13
60
54
4
39
6
14
8
81
6
0
3
4
4
4
14
12
40
W
12
W
专
业
限
选
1
临床实验室管理
B
4
36
36
30
6
查
2*
16
10
拓展学习领域
2
文献检索
B
4
64
64
32
32
查
4*
16
3
病理检验技术
B
4
64
64
48
16
查
4*
16
4
医学遗传学
B
2
32
32
26
6
查
2*
16
5
病原生物与免疫学
B
4
64
64
40
24
查
4*
16
小计
专业拓展课程选
修12学分
12
19
2
19
2
11
0
82
8
4
创新创业素质拓展(含公选
课)
共计8学分
8
12
8
12
8
64
64
医学检验技术专业合计
14
9
27
12
18
00
12
58
54
2
91
2
4
3
4
28
30
26
20
18
W
16
W
说明:
.课程类型“A”表示纯理论;“B”表示理论+实践;“C”表示纯实践;
.“W”表示“周”。
(-)知识目标:
(1)熟练掌握寄生虫检验、免疫检验、血液学检验、微生物检验、生化检验、临床基础检验的基础理论知识。
(2)熟悉常用检验仪器的性能、原理、基本构造、操作技术及日常维护保养的基本知识。
(3)具有一定的人文社会科学和自然科学知识,熟悉国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规。
了解医学检验前沿学科的理论和技术的开展动态。
(二)能力目标:
(1)能熟练进行各种临床标本的采集、标本处理、各种生化、免疫、微生物等常规工程的检验工作,能正确分析检验结果,发送检验报告。
(2)能熟练进行分泌物的DNA检验,PCR定量分析仪的室内质控、操作及维护。
(3)能熟练进行血、尿、大便常规及血型鉴定的检验工作。
(4)会熟练使
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