期末复习课件统编版七年级历史下册.pptxVIP

中国古代史

隋唐时期：繁荣与开放的时代;;观点1：统一是国家富强的前提。（秦、隋朝）;;;;观点1：统治者实行正确的（适宜的）政策是盛世局面出现的重要原因。（开皇之治、贞观之治、开元盛世）;第5课隋唐时期的民族交往与交融;第6课隋唐时期的中外文化交流;第7课隋唐时期的科技与文化;;七下古代史论述题主要观点;②民族交融（往）：

民族交融（交流、交往）推动国家发展，促进民族进步；和平往来是民族交往的主要方式。

案例：①和亲会盟：文成公主入藏和亲，金城公主入藏和亲，唐蕃会盟碑；②战争碰撞：唐对突厥作战，五代十国，北宋、辽、西夏战争，蒙古对金、西夏、南宋等作战；③汉化改革：辽、西夏、金汉化改革，元朝忽必烈汉化改革；④册封：唐封怀仁可汗、渤海郡王、云南王，清封达赖喇嘛、班禅额尔德尼等；⑤设立机构：安西都护府、北庭都护府、澎湖巡检司、宣政院、北庭都元帅府、伊犁将军等；⑥贸易往来：隋朝派人三赴流求，宋与辽、西夏、金等边界榷场贸易等。;③制度革新：制度必须与时俱进；

制度的建立与完善是社会发展的重要保障；

我国古代重大工程成就体现了中央集权的制度优势。

案例：①中央制度：三省六部制、军机处；②地方机构：郡县制、行省制；③选才制度：九品中正制（门第）、科举制（才能）。;④杰出人物贡献：

某某人是中国封建统治阶级中的一个杰出人物；

某某人是千古一帝；

杰出人物推动历史的发展；

我国古代杰出人物对中外文化交流做出了重大贡献。

案例：①杰出帝王：唐太宗、武则天、唐玄宗、宋太祖、成吉思汗、忽必烈、明太祖、明成祖、康熙、雍正、乾隆等。②杰出政治家：魏征、房玄龄、杜如晦、施琅等；③杰出科学家、医学家、建筑师、数学家、书法家、画家、诗人词人：孙思邈、李时珍，李春、蒯祥，颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫，阎立本、吴道子、张择端，李白、杜甫、白居易，苏轼、辛弃疾、李清照等；④杰出外交家：唐玄奘、鉴真、郑和等；⑤民族英雄：岳飞、文天祥、戚继光、郑成功；⑥杰出史学家：司马光。;⑤（文化科技）优秀成果：

我国古代重大??程成就体现了中国人民的智慧和创造力；丰富而优秀的传统文化/科学技术泽被后人；

人民群众是历史的创造者；

中华民族是一个充满智慧和创造力的民族；

中国文化的传播是促进世界发展和进步的重要因素；

我国古代优秀文化对世界文明发展产生积极影响；

我国古代重大工程成就体现了中央集权的制度优势。

案例：①四大发明：指南针、造纸术、火药、印刷术；②科技文艺：书法、中医、绘画、唐诗宋词元曲；③重大工程：隋朝大运河、明长城、故宫（紫禁城）等。④重大外交：玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋。;⑥朝代评价;⑦.边疆治理：

台湾/西藏/新疆自古以来就是中国不可分割的一部分；

有效的国家管理奠定了现代中国版图的基础；

我国自古以来就是一个统一的多民族国家；

有效的边疆治理能推动国家的巩固和发展。

案例：①重点区域：台湾（含钓鱼岛、赤尾屿）、西藏、新疆、南海诸岛；②边疆机构：西域都护府、安西都护府、北庭都护府、澎湖巡检司、宣政院、伊犁将军等。;⑧国家统一：

国家统一始终是中国历史发展的主流；

统一是中国历史发展的总趋势；

国家统一是社会发展的前提与重要保障。

案例：①结束分裂形成大一统：隋朝统一全国、元朝统一全国等。②大一统王朝：隋、唐、元、明、清。;9、对外开放：

开放使国家繁荣，封闭自守导致落后挨打；

开放则兴，闭关则衰；

开放包容推动文明进步，保守狭隘造成文明衰落。

开放能促进社会发展。

明清时期我国由对外交流逐步走向闭关锁国。

案例：①隋唐、宋、元对外开放；②明清闭锁锁国。;10、改革变法：

变法/改革是实现国家富强的重要途径；改革是推动社会发展的强大动力；

改革是强国之路；

变革推动了社会进步；

顺应历史潮流的改革推动了社会的进步等。

案例：①北宋王安石变法。②辽、西夏、金、元汉化改革。