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第2课时;学习目标;;先写事情是什么：时间、地点、人物。
再写事情的过程：用一定顺序写清楚事情过程。
顺序一：把事情的起因、经过、结果写清楚；
顺序二：按照时间先后顺序写事情写清楚；
最后边写过程边表达心情：注意运用神态、动作、语言、心理描写。;任务二：评价标准我来定;任务二：评价标准我来定;按照习作评价表，进行自评。
①读：默读自己的习作。
②答：结合习作，逐条对照评价内容中的五个标准，对自己的习作进行评价，每达到一个标准可得相应等级星星。
③评：你会给自己几颗★？
;;;任务三：我的习作我修改;;;任务三：我的习作我修改;;;任务四：我的习作大家评;评价内容;推荐佳作：
1.《》
2.……
精彩语句：
1.；
2.……;任务四：我的习作大家评;任务四：我的习作大家评;夕阳西下，我们满载而归，虽然收获的鱼并不多，但那份与爷爷共度的时光，那份亲近自然、体验生活的乐趣，却是我整个暑假中最宝贵的记忆。这次经历教会了我耐心与坚持，更让我懂得了珍惜与家人共度的每一刻。每当回想起那个清晨，小溪边的欢声笑语仿佛又在耳边响起，温暖而美好。;;;1.再次修改、誊抄自己的习作。
2.把誊抄好的习作读给同学听，听听同学的感受和建议。
;任务四：我的习作大家评;文章不厌百回改，
反复推敲佳句来。
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