六年级科学工具与机械单元测试题.docxVIP

亲爱的同学们，经过一段时间对《工具与机械》这一单元的学习，相信大家已经掌握了不少关于简单机械的知识，并领略到了它们在生活中的广泛应用。现在，就让我们通过这份测试来检验一下学习成果，巩固所学知识，提升科学素养吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

（考试时间：40分钟满分：100分）

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一、填空题(每空2分，共20分)

1.能够帮助人们降低工作难度或省力的装置，都可以称为________。

2.像撬棍这样的简单机械叫做________，它有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫________；在杠杆上用力的位置叫________；杠杆克服阻力的位置叫________。

3.轮轴是由一个________和一个________组成的，它实质上是一种可以连续旋转的________。生活中常见的轮轴有________、________（至少写出两种）。

二、选择题(每题3分，共15分)

1.下列工具中，属于省力杠杆的是（）

A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子

2.我们使用螺丝刀拧螺丝时，螺丝刀属于（）

A.杠杆B.轮轴C.滑轮D.斜面

3.关于定滑轮和动滑轮的作用，下列说法正确的是（）

A.定滑轮能省力，动滑轮能改变力的方向

B.定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力

C.定滑轮和动滑轮都能省力

D.定滑轮和动滑轮都能改变力的方向

4.下列简单机械中，不一定能省力的是（）

A.杠杆B.轮轴C.定滑轮D.斜面

5.骑自行车上坡时，走“S”形路线会省力，这是因为（）

A.增大了斜面的长度B.减小了斜面的长度

C.增大了斜面的高度D.减小了斜面的高度

三、判断题(每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”)

1.使用机械一定能省力。（）

2.杠杆的支点一定在动力点和阻力点之间。（）

3.定滑轮其实就是一种等臂杠杆。（）

4.轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。（）

5.我们用筷子夹菜时，筷子是省力杠杆。（）

四、连线题(每线2分，共10分)

请将下列简单机械与其对应的主要作用或原理用线连起来。

杠杆可以改变力的方向，但不能省力

轮轴可以省力，也可以改变力的方向

定滑轮相当于一个可以连续转动的杠杆

动滑轮有支点、动力点、阻力点，可省力或省距离

斜面可以省力，但费距离

五、简答题(每题5分，共15分)

1.请列举出生活中三种不同类型的杠杆，并分别说明它们是省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆，以及这样分类的理由。

2.什么是滑轮组？它有什么优点？请举例说明滑轮组在生活中的应用。

3.为什么说“使用任何机械都不能省功”？请结合所学知识简单解释。

六、实验探究题(共20分)

探究杠杆的平衡条件

小明同学在学习了杠杆之后，想通过实验来探究杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系。他准备的实验器材有：杠杆、支架、钩码若干、刻度尺、细线。

1.实验前，小明发现杠杆静止时左端下沉，右端上翘，他应将杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在________位置平衡。这样做的目的是为了________。(每空2分，共6分)

2.实验中，小明在杠杆的左边A点挂上2个钩码（每个钩码重为G），测出A点到支点O的距离为L1；在杠杆的右边B点挂上钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，测出B点到支点O的距离为L2，并记录下所挂钩码的个数。

*若在A点挂2个钩码，L1为5厘米，在B点挂1个钩码使杠杆平衡，L2应为________厘米。(3分)

*小明多次改变力和力臂的大小进行实验，并将数据记录在表格中。他这样做的目的是________。(3分)

3.根据实验数据，小明总结出杠杆的平衡条件是：________。(4分)

4.若实验中使用的杠杆本身有一定的重量，且支点没有在杠杆的重心位置，这会对实验结果产生影响吗？为什么？(4分)

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参考答案与评分建议(以下内容供教师阅卷参考)

一、填空题(每空2分，共20分)

1.机械

2.杠杆，支点，动力点（用力点），阻力点（重点）

3.轮，轴，杠杆，方向盘，水龙头（其他合理答案也可）

二、选择题(每题3分，共15分)

1.C2.B3.B4.A5.A

三、判断题(每题2分，共10分)

1.×2.×3.√4.√5