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四年级上册数学易错题（含答案）

一、大数的认识

（一）易错点剖析

1.计数单位与数位混淆：易将“万”“十万”等计数单位与“万位”“十万位”等数位等同，忽略数位是计数单位所占的位置这一核心区别。

2.大数读写难点：中间或末尾有0的数读写时，易出现多读数、少读数或漏写0的情况，核心是未掌握“分级读写”的关键方法。

3.改写与省略混淆：对“改写”（不改变数的大小，用“=”连接）和“省略”（求近似数，用“≈”连接）的概念理解不透彻，忽略省略时需根据对应数位上的数判断“四舍五入”。

4.近似数取值范围：已知近似数求原数的最大或最小值时，易忽略“四舍”对应最大值、“五入”对应最小值的规律。

（二）典型易错题

1.判断题：个、十、百、千、万都是数位。（）

2.填空题：由3个千万、5个十万、8个千和6个一组成的数写作（），读作（）。

3.填空题：近似数是5万的最大自然数是（），最小自然数是（）。

4.选择题：把895000改写成用“万”作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）。A.89.5万B.90万C.89万D.895万

5.判断题：两个计数单位之间的进率都是10。（）

二、公顷和平方千米

（一）易错点剖析

1.面积单位概念模糊：对公顷、平方千米的实际大小缺乏感知，无法根据具体场景选择合适的面积单位。

2.单位换算错误：混淆公顷与平方米、平方千米与公顷的换算关系，尤其容易忽略1平方千米=100公顷=1000000平方米的递进关系。

3.计算失误：涉及较大面积的加减乘除计算时，易因数值过大出现计算错误，或未统一单位就进行计算。

（二）典型易错题

1.填空题：5平方千米=（）公顷=（）平方米；300公顷=（）平方千米方米=（）公顷=（）平方千米。

2.选择题：一个大型公园的占地面积约是25（），我国陆地领土面积约是960万（）。A.平方米B.公顷C.平方千米

3.判断题：边长是100米的正方形土地，面积是1平方千米。（）

4.应用题：一块长方形农田，长2000米，宽1500米，这块农田的面积是多少公顷？合多少平方千米？

三、角的度量

（一）易错点剖析

1.直线、射线、线段特征混淆：易忽略直线和射线无法测量长度，或混淆射线的表示方法（端点需在前）。

2.角的大小认知错误：认为角的大小与边的长短有关，或用放大镜观察角时误以为角的度数会变大。

3.量角与画角失误：量角时未做到“两合一看”（中心点与顶点重合、0°刻度线与角的一边重合，看另一边对应刻度），或混淆内圈与外圈刻度；画角时未准确用量角器定位刻度。

4.特殊角概念混淆：将平角等同于直线、周角等同于射线，忽略角是“由一点引出两条射线组成的图形”的本质。

（二）典型易错题

1.判断题：射线比直线短，线段最短。（）

2.填空题：过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线；过直线外一点到这条直线的所有线段中，（）最短。

3.判断题：用一个3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是90°。（）

4.判断题：平角是一条直线，周角是一条射线。（）

5.填空题：钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）°；6时整，时针和分针所成的角是（）°，是（）角。

四、三位数乘两位数

（一）易错点剖析

1.乘法竖式计算失误：未对齐数位，尤其是第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末位未与十位对齐；或忘记加进位的数。

2.积的位数判断错误：对三位数乘两位数积的最少位数（四位数）和最多位数（五位数）理解不透彻，无法快速判断积的位数范围。

3.积的变化规律应用错误：忽略“一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数（0除外），积不变”中的“0除外”条件；或混淆积与因数的变化关系。

4.近似数计算偏差：用估算解决问题时，未根据实际场景选择合适的估算方法，导致估算结果与实际需求不符。

（二）典型易错题

1.计算题：列竖式计算345×28=；408×35=；560×40=

2.判断题：三位数乘两位数，积一定是五位数。（）

3.填空题：一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积就（）；如果两个因数同时扩大到原来的10倍，积就（）；如果一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的十分之一，积（）。

4.