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四年级上册数学易错题（全面）

一、大数的认识

（一）概念混淆类

1.典型错题

判断题：千位、万位、十万位、百万位……都是计数单位（）

2.易错分析

混淆“数位”与“计数单位”的定义。数位是指数字所占的位置，带有“位”字；计数单位是指计量数的大小的单位，不带有“位”字。本题中千位、万位等均为数字的位置，属于数位，并非计数单位，学生易因两者名称相近而误判。

3.正确解析

答案：×

解析：千位、万位、十万位等是数位；对应的计数单位是千、万、十万等。判断时可通过“是否带‘位’字”快速区分，带“位”字的为数位，不带的为计数单位。

1.典型错题

填空题：一个数由8个千万、5个十万、3个千和6个一组成，这个数写作（），读作（）

2.易错分析

写数时易出现数位空缺补0错误，如漏补万级或个级中未涉及数位的0；读数时易漏读或多读中间的0，尤其是连续多个0的情况。部分学生对“分级写数、分级读数”的方法掌握不熟练，导致读写错误。

3.正确解析

答案八千零五十万三千零六

解析：写数时按“万级-个级”分级，万级为8050（8个千万、5个十万），个级为3006（3个千、6个一），空缺数位补0，组合读数时同样分级，万级读作“八千零五十万”（中间的0读1个），个级读作“三千零六”（中间的两个0读1个），整体连读为八千零五十万三千零六。

（二）改写与求近似数类

1.典型错题

填空题：把345600改写成用“万”作单位的数是（）；省略“万”位后面的尾数约是（）

2.易错分析

混淆“改写”与“求近似数”的区别。改写是精确值，需保留原数大小，仅改变单位；求近似数是近似值，需根据四舍五入法取舍。学生易将两者混淆，如把改写结果写成近似数，或求近似数时未正确判断千位数字。

3.正确解析

答案：34.56万，35万

解析：改写用“万”作单位的数，在万位右下角点上小数点，去掉末尾的0并加“万”字，即345600=34.56万；省略“万”位后面的尾数，看千位数字（5），满5向万位进1，34+1=35，结果为35万。

二、公顷和平方千米

（一）单位进率混淆类

1.典型错题

计算题：3公顷=（）平方米，5平方千米=（）公顷，40000平方米=（）公顷，600公顷=（）平方千米

2.易错分析

对面积单位间的进率记忆混淆，尤其是公顷与平方米、平方千米与公顷的进率。常见错误为将1公顷=100平方米（正确为10000平方米），1平方千米=1000公顷（正确为100公顷），导致单位换算错误。

3.正确解析

答案：30000，500，4，6

解析：牢记核心进率：1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。高级单位化低级单位乘进率，如3公顷=3×10000=30000平方米；低级单位化高级单位除以进率，如40000平方米=40000÷10000=4公顷。

（二）单位适用场景判断类

1.典型错题

填空题：在（）里填“公顷”或“平方千米”。一个标准足球场面积约7140（），某城市占地面积约500（）

2.易错分析

对不同面积单位的实际大小缺乏直观认知，无法根据场景选择合适单位。易将足球场面积填“公顷”（实际不足1公顷），城市面积填“公顷”（实际需用更大的平方千米）。

3.正确解析

答案：平方米，平方千米

解析：结合量感判断：1公顷≈14个标准足球场面积，因此足球场面积用“平方米”；城市占地面积广阔，需用较大的面积单位“平方千米”。可通过记忆常见场景单位辅助判断，如校园、公园面积常用“公顷”，城市、国家面积常用“平方千米”。

（三）实际应用类

1.典型错题

应用题：一块长方形稻田长200米，宽150米，这块稻田的面积是多少公顷？

2.易错分析

计算流程不完整，易忽略单位换算步骤，直接将计算出的平方米数当作公顷数；或换算时进率使用错误，如将200×150=30000平方米误算为30公顷（正确为3公顷）。

3.正确解析

答案：3公顷

解析：第一步计算长方形面积：长×宽=200×150=30000（平方米）；第二步进行单位换算：因为1公顷=10000平方米，所以30000平方米=30000÷10000=3（公顷）。注意计算后必须完成单位换算，确保结果单位与问题一致。

三、角的度量

（一）概念理解偏差类

1.典型错题

填空题：角的大小与（）无关，与（）有关；量角时，量角器的中心要与角的（）重合，0°刻度线要与角的（）重合

2.易错分析

对“角的大小影响因素”理解错误，易认为角的大小与边的长短有关；量角器使用规则记忆不牢固，混淆“中心与顶